Lecturas De Biologia 5m4q6i
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LECTURAS DE BIOLOGIA SECUNDARIA ESTATAL NO.3003 Profra. Yadira Muela 1-A Lectura 1: CAMINO A LA ECOLOGIA
¿Qué es la Ecología? La ecología es la rama de la Biología que estudia las relaciones de los seres vivos y su ambiente. ¿Qué es un Ecosistema? Es el conjunto formado por las condiciones de un lugar (temperatura, Humedad, suelo, agua, aire) y los organismos que viven en el (hierbas, Árboles, insectos, pájaros) junto con las relaciones que existen entre unos y otros. Conformación de los Ecosistemas: Un ecosistema está formado por seres vivos y seres inanimados que se interrelacionan.
Factores Abióticos: Son los componentes de un ecosistema que no tiene ni han tenido vida. Agua, Humedad, Temperatura,
Luz, Presión Atmosférica, Aire, Viento, Rocas.
Factores Bióticos: Son los componentes de los ecosistemas que tienen o han tenido vida como los cinco reinos de los seres
vivos. Reino Animal: Vaca, Tigre, Lobo; Zorro etc. Reino Fungí: Hongos (champiñón)
Reino Vegetal: Árboles, Arbustos etc.
Reino Protista: Protozoarios (ameba)
Reino Mónera: Bacterias FLUJO DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS Las plantas toman la energía lumínica del sol para producir su propio alimento por medio del proceso de fotosíntesis.
El Primer Nivel Trófico: está formado por las plantas o productores, la fotosíntesis transforma la energía lumínica en
energía química que las plantas almacenan en la raíz, tallo, hojas y frutos en forma de alimento (almidones, azucares, grasas etc.)
El Segundo Nivel Trófico: está formado por aquellos organismos que se alimentan de los productores o plantas. Son los
llamados herbívoros como algunos insectos, algunos roedores, la vaca, el caballo etc.
El Tercer Nivel Trófico: está formado por los consumidores desegundo orden, estos se alimentan de los consumidores
de primer orden. Es decir se alimentan de herbívoros. Por ejemplo, los sapos y las ranas.
El Cuarto Nivel Trófico: Está formado por los organismos llamados consumidores de tercer orden estos organismos se
alimentan de los consumidores de segundo orden. Por ejemplo, las serpientes.
El Quinto Nivel Trófico: Son los denominados consumidores de orden superior se alimentan de cualquier tipo de
consumidor ya sea de primer, segundo o tercer orden. Por ejemplo, tigres, lobos y águilas El alimento cualquiera que sea, de origen animal o vegetal, produce energía que los seres vivos utilizan para cumplir con todas las funciones y actividades como el crecimiento, la respiración, la circulación o la reproducción. Los descomponedores o reintegradores son aquellos organismos como hongos y bacterias, encargados de descomponer e incorporar al suelo las sustancias provenientes de los seres vivos.
CADENA ALIMENTICIA O RED TROFICA La cadena alimenticia o red trófica es un caso sencillo. Los animales o consumidores de primer orden se alimentan de las plantas o productores a su vez estos pueden ser devorados por otros animales o consumidores de segundo orden y así sucesivamente. Los seres vivos en un ecosistema no se alimentan en línea recta como decir la serpiente, rana, grillos, pasto (esto es lo que es llamado cadena alimenticia simple) sino que pueden formar tramas alimenticias mas complejas en las cuales un organismo puede alimentarse de plantas pero este a su vez puede comerse otros animales. Taller de lectura 1: 1.
¿Qué estudia la rama de la biología llamada ecología?
2.
¿De qué está formado un ecosistema?
3.
¿Cómo se llaman los componentes de un ecosistema que no han tenido ni tienen vida?
4.
¿Cuál es la característica más importante de un factor biótico?
5.
¿Qué diferencia hay entre factores bióticos y abióticos?
6.
¿Qué proceso emplean las plantas para producir su propio alimento?
7.
¿Qué organismos forman el primer nivel trófico en un ecosistema?
8.
¿De qué se alimentan los organismos o seres que forman el segundo nivel trófico?
9.
Escriba el nombre de los cinco reinos que componen los factores bióticos de un ecosistema
10.
¿Qué ocurre con la luz o energía lumínica que toman las plantas, llamadas también autótrofos o productores?
11.
Las plantas o vegetales, también son llamados en ecología, autótrofos o vegetales. Escriba una lista de diez nombres
de plantas. 12.
Escriba una lista de cinco factores abióticos
13.
¿Qué tipo de seres forman o hacen parte del segundo nivel trófico de un ecosistema?
14.
Elabore una lista de diez organismos herbívoros o consumidores de primer orden y que hacen parte del segundo nivel
trófico 15.
¿Qué tipo de seres forman o hacen parte del tercer nivel trófico?
16.
Copie y complete la siguiente tabla: Nivel trófico
Tipo de seres
Ejemplos
Primer nivel
autótrofos
plantas
Segundo nivel
.
.
Tercer nivel
.
.
17.
¿Qué es una cadena alimenticia o red trófica?
18.
¿Qué función cumplen los descomponedores en una cadena alimenticia?
19.
De ejemplos de organismos descomponedores
20.
Elabore el dibujo de la cadena alimenticia que hay en su guía y asigne a cada organismo, el papel que asume en la
cadena alimenticia.
Lectura 2: ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN LOS ECOSISTEMAS
Los seres vivos en todo ecosistema se organizan en unidades o niveles de organización biológicos tales como:
Individuo: Es cada uno de los seres vivos en particular. Por ejemplo, una garza, un pez, un conejo, una mariposa, un hombre, etc.
Población: Está formada por varios individuos de la misma especie que se agrupan ocupando un espacio determinado y que dan crías fértiles en condiciones naturales como por ejemplo, un rebaño de ovejas, una jauría de lobos, un panal de abejas etc.
Biocenosis o comunidad: Está constituida por el conjunto de las diferentes poblaciones, que establecen relaciones alimenticias, de vivienda, competencia o colaboración mutua. Por ejemplo, una laguna con poblaciones de peces, algas, caracoles, cangrejos e insectos
Nicho: Es el papel o función que desempeña un Individuo dentro de una comunidad. (lo que come o por quien es comido) Por ejemplo, las plantas son productoras, los grillos son consumidores de primer orden o herbívoros. Algunas bacterias y hongos son descomponedores.
Hábitat: Es el lugar especifico donde vive un organismo por ejemplo los sapos viven en pantanos o lagunas, los cactus viven en desiertos etc. Esta formado por conjunto de ecosistemas como ríos, pantanos, selvas, etc. Biosfera: Es el sistema ecológico del planeta tierra es la formada por todos los Biomas que se localizan en la biosfera o parte de la tierra donde se desarrolla la vida.
Taller de lectura 2
1.
¿Cómo se organizan los seres vivos en todo ecosistema?
2.
¿Qué es un individuo u organismo?
3.
Escriba una lista de diez organismos
4.
¿de qué está formada una población?
5.
Escriba diez ejemplos de poblaciones de animales o plantas
6.
¿de qué está constituida la biocenosis o comunidad?
7.
¿A qué se refiere el nivel de organización en los seres vivos, llamado nicho?
8.
¿Qué designa la palabra hábitat y como está formado?
9.
¿Qué tipo de hábitat ocupan los pingüinos, tiburones y cactus?
10.
¿Qué es biosfera?
11.
¿Cuáles son los dos tipos generales de ecosistema?
12.
Escriba los seis niveles o unidades de organización biológica en los seres vivos
13.
Elabore un dibujo de un ecosistema y señale en él: factores abióticos y bióticos, organismos autótrofos, consumidores
y descomponedores, individuos, poblaciones y comunidades
Lectura 3: Hidrosfera: La parte líquida de la Tierra La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre aproximadamente las tres cuartas partes de la superficie. Dada la importancia que posee el agua para la existencia y el desarrollo de la vida, varias ciencias se dedican a su estudio; entre ellas: la hidrografía, que forma parte de la geografía física y estudia a la hidrosfera en general; la hidrología, que estudia las propiedades químicas, físicas y mecánicas del agua; la oceanografía, que tiene como objeto de estudio las características, propiedades y distribución geográfica de las aguas oceánicas y la epirohidrografía, que se encarga del estudio de las características, propiedades y distribución de las aguas continentales. Los océanos son definidos como grandes extensiones de agua salada que cubren la mayor parte de la Tierra; ocupan las grandes depresiones que separan las masas continentales y cumplen un papel de gran importancia para el desarrollo de la vida sobre la superficie de la Tierra. Constituyen la principal fuente del vapor de agua contenido en la atmósfera; regulan las temperaturas y las precipitaciones; actúan como un importante medio de comunicación, facilitando el desarrollo del comercio; poseen un enorme potencial de recursos minerales; y desde tiempos antiguos han constituido una de las más importantes fuentes de alimentación para el hombre. En la actualidad se acepta la existencia de cinco océanos: Pacífico, Atlántico, Glacial Ártico, Glaciar Antártico e Índico. En conjunto, estos océanos contienen más de 1.330.000.000 de kilómetros cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900 m aproximadamente. Dentro de las aguas oceánicas se incluye también a los mares, que son definidos como extensiones de agua que se sitúan en los márgenes de los océanos y separados de ellos, ya sea por el relieve submarino o por la configuración de la costa. Se distinguen dos clases de mares: los "epicontinentales", que cubren parte de la superficie continental y poseen poca profundidad; y los mares "mediterráneos", que ocupan grandes cuencas casi completamente rodeadas de tierra y se comunican con los océanos por medio de los estrechos. Las aguas continentales son aquellas que se localizar en las tierras emergidas, ya sea en forma de aguas superficiales, como ríos, lagos y lagunas, o aguas subterráneas acumuladas por infiltración. Las aguas superficiales se ubican sobre las tierras emergidas y se clasifican en aguas de escurrimiento y aguas estancadas, originándose ambas en las aguas provenientes de las precipitaciones. Los ríos son corrientes permanentes de agua superficial o drenajes de agua natural que tienen su origen en surcos que dejan las aguas de la lluvia al caer sobre 1a superficie de la Tierra. Los lagos constituyen acumulaciones de agua dulce o salada que se acopian en depresiones de la corteza terrestre. Las lagunas son depósitos provisionales de agua que se forman en la parte baja del terreno producto de la acumulación de agua de lluvia. Las aguas subterráneas son las que se ubican en las capas inferiores de la corteza terrestre. Tienen su origen en la infiltración de una parte de las aguas lluvias las que, por efecto de gravedad terrestre y la existencia de suelos permeables llegan a las capas más profundas de tierra hasta encontrar rocas impermeables que las retienen.
Copie las preguntas y luego respóndalas como indica el texto
1.
Marca con una X la definición de hidrosfera que sea más cercana a la proporcionada por el texto: a.
La hidrosfera es la atmósfera líquida que envuelve a la Tierra y cubre aproximadamente las tres cuartas
partes de la superficie. b.
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre aproximadamente dos cuartas partes de la
superficie. c.
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre toda su superficie.
d.
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre aproximadamente las tres cuartas partes de
la superficie. 2.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada una de las informaciones proporcionadas a continuación: a.
La hidrología estudia las propiedades minerales, geométricas y mecánicas del agua.
b.
La oceanografía tiene como objeto de estudio las características, propiedades y distribución geográfica de las
aguas oceánicas. c.
La epirohidrografía se encarga del estudio de las características, propiedades y distribución de las aguas de
ríos y quebradas. d. 3.
La hidrografía, que forma parte de la geografía física y estudia a la hidrosfera en general.
De acuerdo con los datos actuales acerca de la aceptación de la existencia de cinco océanos, marca con una X la opción
en donde éstos aparezcan como en el texto:
4.
a.
Pacífico, Glacial Ártico, Glacial Antártico, Muerto.
b.
Pacífico, Muerto, Atlántico, Glacial Ártico, Glacial e índico.
c.
Pacífico, Ártico, Glacial Antártico e índico.
d.
Pacífico, Atlántico, Glacial Ártico, Glacial Antártico e índico.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada una de las informaciones proporcionadas a continuación: a.
Los lagos constituyen acumulaciones de agua únicamente salada que se acopian en depresiones de la corteza
terrestre. b.
Los ríos son corrientes permanentes de agua superficial o drenajes de agua natural que tienen su origen en
surcos que dejan las construcciones de animales sobre la superficie de la Tierra. c.
Los océanos son definidos como grandes extensiones de agua dulce que cubren la mayor parte de la Tierra.
d.
Los océanos ocupan las grandes depresiones que separan las masas continentales y cumplen un papel de
gran importancia para el desarrollo de la vida sobre la superficie de la Tierra. 5.
6.
Marca con una X la clasificación de aguas superficiales que sea más cercana a la proporcionada por el texto: a.
Se clasifican en aguas de estanco y aguas estancadas.
b.
Se clasifican en aguas de escurrimiento y aguas sedimentadas.
c.
Se clasifican en aguas de escurrimiento y aguas estancadas.
d.
No tienen ninguna clasificación.
Los cinco océanos contienen en conjunto (aproximadamente) más de: a.
1.550.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media de 3.900 m.
b.
133.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900 m.
c.
1.330.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900 m.
d.
1.330.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900 cm
Lectura 4: El cuerpo de los insectos.
El cuerpo de los insectos está diferenciado claramente en tres regiones: una cabeza en la que se hallan las antenas y la boca masticadora o chupadora, un tronco en el que se insertan las alas y las patas y un abdomen. El tegumento del cuerpo es quitinoso; en algunas especies, sumamente blando, mientras en otras, en algunos escarabajos, por ejemplo, es más duro.
Algunos insectos tienen el cuerpo recubierto de cerdas, semejantes a pelos como en el caso de la mosca. Las antenas son muy variadas. En ciertas mariposas adoptan formas que recuerdan penachos de plumas. La boca de estos artrópodos es muy interesante, pues adopta dos formas distintas. O bien el animal se alimenta masticando y triturando la comida o bien chupa sustancias, generalmente líquidas, gracias a una trompa. En el primer caso la boca masticadora ofrece una especie de trampilla o piececita llamada "labro" o labio superior y debajo un labio inferior que abre o cierra, el orificio bucal, el cual está rodeado de un par de "maxilas con palpos" y un par de "maxilas trituradoras", sin palpos o piezas de protección. Las bocas chupadoras, en esencia, están constituidas por una trompa arrollable en el caso de las mariposas o un pico alargado capaz de succionar como en los piojos o bien una trompa no arrollable provista de pelillos como en las moscas.
El tórax se compone de tres segmentos, de cada uno de los cuales brota un par de patas formadas por cinco artejos o piezas articuladas. Las alas son independientes de las patas en el sentido de que no deben si origen a una pata transformada, sino, a una formación tegumentaria sostenida, por enervaciones. No todos los insectos tienen alas, pero los insectos alados son los únicos artrópodos provistos de este elemento de locomoción. Las patas sirven para múltiples funciones En algunos escarabajos se hallan diferenciadas y adoptan la forma de palas que les permiten acarrear y amasar diversas sustancias. Para otros, como la pulga, son resortes capaces de proyectar al animal una altura 30 veces superior a su talla. Si el hombre tuviera la facilidad de dar saltos como este insecto, podría saltar edificios de doce pisos con suma facilidad. Para el grillo cebollero las patas delanteras son verdaderas excavadoras, y para los zapateros o sastres, que con ambos nombres se conoce, las patas son puntos que les permiten sostenerse sobre el agua gracias a la tensión superficial de los líquidos. Taller de lectura 22 Copie las preguntas y luego respóndalas de acuerdo con lo indicado en el texto 1.
2.
Escribe F o V según sean falsas o verdaderas las siguientes afirmaciones: a.
El cuerpo de los insectos está diferenciado claramente en cuatro regiones.
b.
Para el grillo cebollero las patas delanteras son verdaderas excavadoras.
c.
El tegumento del cuerpo en algunos escarabajos es más duro.
d.
El tórax de los insectos se compone de tres segmentos, de cada uno de los cuales brota un par de patas.
Marca con una X el grupo de palabras donde se encuentren aquellas con que se describe el primer caso de la boca
masticadora: a.
Piojos, trompa, arrollable.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
b.
Trampilla, labro, debajo, abre.
c.
Interesante, adopta, dos, formas.
d.
Animal, altura, superior, talla.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada afirmación: a.
Todos los insectos tienen cuatro pares de patas.
b.
Aunque sean malformaciones, todos los insectos tienen alas.
c.
La mayoría de insectos regurgitan sobre sus alimentos.
d.
El texto no habla acerca de arácnidos.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada afirmación: a.
No todos los insectos tienen alas.
b.
Los insectos alados son los únicos artrópodos con patas.
c.
Sólo los artrópodos poseen alas como medio de locomoción.
d.
Los insectos voladores siempre poseen seis patas.
Marca con una X la característica del cuerpo de las moscas que sea correcta: a.
Tiene el abdomen recubierto de pelos, semejantes a cerdas.
b.
Tiene el cuerpo cubierto de pelos.
c.
Tiene el cuerpo recubierto de cerdas, semejantes a pelos.
d.
Tiene el cuerpo recubierto de cerdas.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a las siguientes afirmaciones: a.
Las antenas de los insectos son muy variadas.
b.
En ciertas mariposas las antenas adoptan formas que recuerdan penachos de plumas.
c.
La boca de los artrópodos adopta dos formas distintas.
d.
La mayoría de insectos mastica sus alimentos.
Marca la información falsa: a.
Algunos escarabajos pueden amasar diversas sustancias.
b.
Las patas de la pulga son resortes.
c.
Las patas de la pulga son normales.
d.
No todos los insectos tienen alas.
Completa la oración con el grupo de palabras adecuado:
El tegumento del ______ es _________; en algunas especies sumamente ______ mientras en otras, en algunos ___________, por ejemplo, es más duro. a.
Abdomen, duro, blando, insectos fragmentados.
b.
Aditamento quitinoso, blando, gelatinoso, arácnidos.
c.
Cuerpo, quitinoso, blando, escarabajos.
d.
Cuerpo cartilaginoso, quitinoso, blando, escarabajos.
e.
Lectura 5: ECOSISTEMAS TERRESTRES
Estos ecosistemas se hallan ubicados en los continentes que ocupan una tercera parte de la tierra o la litosfera y dependiendo de los factores bióticos y abióticos que los conforman se pueden clasificar en distintos ecosistemas.
Ecosistema de bosque húmedo tropical o selva: En nuestro país encontramos la selva del Amazonas, del Choco, Urabá
y Putumayo se caracterizan por la gran cantidad de lluvias durante todo el año, ambiente húmedo, los días son soleados y con temperaturas altas. Presenta gran cantidad de seres vivos tanto plantas como animales. Es lo que se llama gran variabilidad genética.
Ecosistemas de Sabana Tropical: (Llanos Orientales): Son grandes llanuras, pastizales; el ambiente físico es de grandes
precipitaciones (bastantes lluvias), clima cálido, abundan las garzas, chigüiro y dantas etc.
Ecosistemas de Páramo Andino: Se localizan en montañas o mesetas que sobrepasan los 3000 M S N M la vegetación es
pobre en arbustos, frailejones. El lima es frío, hay pequeños roedores. Taller de lectura 4 1.
¿En dónde se hallan ubicados los ecosistemas terrestres?
2.
¿De que dependen los ecosistemas para su clasificación?
3.
¿Cuáles son las selvas que hacen parte del ecosistema de bosque húmedo tropical?
4.
¿A qué se le llama variabilidad genética?
5.
¿A qué tipo de ecosistema pertenecen los llanos orientales?
6.
¿Qué indica la expresión: grandes precipitaciones?
7.
¿En dónde se localiza el ecosistema de páramo andino?
8.
¿Qué quiere decir 3000 m. s. n. m.?
9.
¿Por qué se caracteriza el bosque húmedo tropical o selva?
10.
¿Qué tipo de clima tiene el ecosistema de sabana tropical?
11.
¿seres vivos o factores bióticos abundan en la sabana tropical?
12.
¿Cuáles son las principales plantas que hay en el ecosistema de páramo andino?
13.
Copie con su descripción, los siguientes dibujos de la fauna representativa de Colombia y póngales color a su gusto.
Todos estos organismos se hallan en peligro de extinción porque hemos destruido su hábitat.
Vultur gryphus: Cóndor. Tapirus:Danta o Tapir (familiar del elefante) Único proboscide americano. En Colombia hay dos especies: uno de montaña y otro en los llanos orientales
Ave emblemática de Colombia. Habita en los páramos andinos.
Tremarctos ornatus: Oso
Hydrochaeris
de anteojos. Único oso de los andes colombianos. Habita en los
hydrochaeris:Chigüiro. Es el roedor más grande del mundo.
bosques de niebla.
Habita en los llanos orientales. Es muy apreciado por su carne.
¿Qué es la Ecología? La ecología es la rama de la Biología que estudia las relaciones de los seres vivos y su ambiente. ¿Qué es un Ecosistema? Es el conjunto formado por las condiciones de un lugar (temperatura, Humedad, suelo, agua, aire) y los organismos que viven en el (hierbas, Árboles, insectos, pájaros) junto con las relaciones que existen entre unos y otros. Conformación de los Ecosistemas: Un ecosistema está formado por seres vivos y seres inanimados que se interrelacionan.
Factores Abióticos: Son los componentes de un ecosistema que no tiene ni han tenido vida. Agua, Humedad, Temperatura,
Luz, Presión Atmosférica, Aire, Viento, Rocas.
Factores Bióticos: Son los componentes de los ecosistemas que tienen o han tenido vida como los cinco reinos de los seres
vivos. Reino Animal: Vaca, Tigre, Lobo; Zorro etc. Reino Fungí: Hongos (champiñón)
Reino Vegetal: Árboles, Arbustos etc.
Reino Protista: Protozoarios (ameba)
Reino Mónera: Bacterias FLUJO DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS Las plantas toman la energía lumínica del sol para producir su propio alimento por medio del proceso de fotosíntesis.
El Primer Nivel Trófico: está formado por las plantas o productores, la fotosíntesis transforma la energía lumínica en
energía química que las plantas almacenan en la raíz, tallo, hojas y frutos en forma de alimento (almidones, azucares, grasas etc.)
El Segundo Nivel Trófico: está formado por aquellos organismos que se alimentan de los productores o plantas. Son los
llamados herbívoros como algunos insectos, algunos roedores, la vaca, el caballo etc.
El Tercer Nivel Trófico: está formado por los consumidores desegundo orden, estos se alimentan de los consumidores
de primer orden. Es decir se alimentan de herbívoros. Por ejemplo, los sapos y las ranas.
El Cuarto Nivel Trófico: Está formado por los organismos llamados consumidores de tercer orden estos organismos se
alimentan de los consumidores de segundo orden. Por ejemplo, las serpientes.
El Quinto Nivel Trófico: Son los denominados consumidores de orden superior se alimentan de cualquier tipo de
consumidor ya sea de primer, segundo o tercer orden. Por ejemplo, tigres, lobos y águilas El alimento cualquiera que sea, de origen animal o vegetal, produce energía que los seres vivos utilizan para cumplir con todas las funciones y actividades como el crecimiento, la respiración, la circulación o la reproducción. Los descomponedores o reintegradores son aquellos organismos como hongos y bacterias, encargados de descomponer e incorporar al suelo las sustancias provenientes de los seres vivos.
CADENA ALIMENTICIA O RED TROFICA La cadena alimenticia o red trófica es un caso sencillo. Los animales o consumidores de primer orden se alimentan de las plantas o productores a su vez estos pueden ser devorados por otros animales o consumidores de segundo orden y así sucesivamente. Los seres vivos en un ecosistema no se alimentan en línea recta como decir la serpiente, rana, grillos, pasto (esto es lo que es llamado cadena alimenticia simple) sino que pueden formar tramas alimenticias mas complejas en las cuales un organismo puede alimentarse de plantas pero este a su vez puede comerse otros animales. Taller de lectura 1: 1.
¿Qué estudia la rama de la biología llamada ecología?
2.
¿De qué está formado un ecosistema?
3.
¿Cómo se llaman los componentes de un ecosistema que no han tenido ni tienen vida?
4.
¿Cuál es la característica más importante de un factor biótico?
5.
¿Qué diferencia hay entre factores bióticos y abióticos?
6.
¿Qué proceso emplean las plantas para producir su propio alimento?
7.
¿Qué organismos forman el primer nivel trófico en un ecosistema?
8.
¿De qué se alimentan los organismos o seres que forman el segundo nivel trófico?
9.
Escriba el nombre de los cinco reinos que componen los factores bióticos de un ecosistema
10.
¿Qué ocurre con la luz o energía lumínica que toman las plantas, llamadas también autótrofos o productores?
11.
Las plantas o vegetales, también son llamados en ecología, autótrofos o vegetales. Escriba una lista de diez nombres
de plantas. 12.
Escriba una lista de cinco factores abióticos
13.
¿Qué tipo de seres forman o hacen parte del segundo nivel trófico de un ecosistema?
14.
Elabore una lista de diez organismos herbívoros o consumidores de primer orden y que hacen parte del segundo nivel
trófico 15.
¿Qué tipo de seres forman o hacen parte del tercer nivel trófico?
16.
Copie y complete la siguiente tabla: Nivel trófico
Tipo de seres
Ejemplos
Primer nivel
autótrofos
plantas
Segundo nivel
.
.
Tercer nivel
.
.
17.
¿Qué es una cadena alimenticia o red trófica?
18.
¿Qué función cumplen los descomponedores en una cadena alimenticia?
19.
De ejemplos de organismos descomponedores
20.
Elabore el dibujo de la cadena alimenticia que hay en su guía y asigne a cada organismo, el papel que asume en la
cadena alimenticia.
Lectura 2: ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN LOS ECOSISTEMAS
Los seres vivos en todo ecosistema se organizan en unidades o niveles de organización biológicos tales como:
Individuo: Es cada uno de los seres vivos en particular. Por ejemplo, una garza, un pez, un conejo, una mariposa, un hombre, etc.
Población: Está formada por varios individuos de la misma especie que se agrupan ocupando un espacio determinado y que dan crías fértiles en condiciones naturales como por ejemplo, un rebaño de ovejas, una jauría de lobos, un panal de abejas etc.
Biocenosis o comunidad: Está constituida por el conjunto de las diferentes poblaciones, que establecen relaciones alimenticias, de vivienda, competencia o colaboración mutua. Por ejemplo, una laguna con poblaciones de peces, algas, caracoles, cangrejos e insectos
Nicho: Es el papel o función que desempeña un Individuo dentro de una comunidad. (lo que come o por quien es comido) Por ejemplo, las plantas son productoras, los grillos son consumidores de primer orden o herbívoros. Algunas bacterias y hongos son descomponedores.
Hábitat: Es el lugar especifico donde vive un organismo por ejemplo los sapos viven en pantanos o lagunas, los cactus viven en desiertos etc. Esta formado por conjunto de ecosistemas como ríos, pantanos, selvas, etc. Biosfera: Es el sistema ecológico del planeta tierra es la formada por todos los Biomas que se localizan en la biosfera o parte de la tierra donde se desarrolla la vida.
Taller de lectura 2
1.
¿Cómo se organizan los seres vivos en todo ecosistema?
2.
¿Qué es un individuo u organismo?
3.
Escriba una lista de diez organismos
4.
¿de qué está formada una población?
5.
Escriba diez ejemplos de poblaciones de animales o plantas
6.
¿de qué está constituida la biocenosis o comunidad?
7.
¿A qué se refiere el nivel de organización en los seres vivos, llamado nicho?
8.
¿Qué designa la palabra hábitat y como está formado?
9.
¿Qué tipo de hábitat ocupan los pingüinos, tiburones y cactus?
10.
¿Qué es biosfera?
11.
¿Cuáles son los dos tipos generales de ecosistema?
12.
Escriba los seis niveles o unidades de organización biológica en los seres vivos
13.
Elabore un dibujo de un ecosistema y señale en él: factores abióticos y bióticos, organismos autótrofos, consumidores
y descomponedores, individuos, poblaciones y comunidades
Lectura 3: Hidrosfera: La parte líquida de la Tierra La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre aproximadamente las tres cuartas partes de la superficie. Dada la importancia que posee el agua para la existencia y el desarrollo de la vida, varias ciencias se dedican a su estudio; entre ellas: la hidrografía, que forma parte de la geografía física y estudia a la hidrosfera en general; la hidrología, que estudia las propiedades químicas, físicas y mecánicas del agua; la oceanografía, que tiene como objeto de estudio las características, propiedades y distribución geográfica de las aguas oceánicas y la epirohidrografía, que se encarga del estudio de las características, propiedades y distribución de las aguas continentales. Los océanos son definidos como grandes extensiones de agua salada que cubren la mayor parte de la Tierra; ocupan las grandes depresiones que separan las masas continentales y cumplen un papel de gran importancia para el desarrollo de la vida sobre la superficie de la Tierra. Constituyen la principal fuente del vapor de agua contenido en la atmósfera; regulan las temperaturas y las precipitaciones; actúan como un importante medio de comunicación, facilitando el desarrollo del comercio; poseen un enorme potencial de recursos minerales; y desde tiempos antiguos han constituido una de las más importantes fuentes de alimentación para el hombre. En la actualidad se acepta la existencia de cinco océanos: Pacífico, Atlántico, Glacial Ártico, Glaciar Antártico e Índico. En conjunto, estos océanos contienen más de 1.330.000.000 de kilómetros cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900 m aproximadamente. Dentro de las aguas oceánicas se incluye también a los mares, que son definidos como extensiones de agua que se sitúan en los márgenes de los océanos y separados de ellos, ya sea por el relieve submarino o por la configuración de la costa. Se distinguen dos clases de mares: los "epicontinentales", que cubren parte de la superficie continental y poseen poca profundidad; y los mares "mediterráneos", que ocupan grandes cuencas casi completamente rodeadas de tierra y se comunican con los océanos por medio de los estrechos. Las aguas continentales son aquellas que se localizar en las tierras emergidas, ya sea en forma de aguas superficiales, como ríos, lagos y lagunas, o aguas subterráneas acumuladas por infiltración. Las aguas superficiales se ubican sobre las tierras emergidas y se clasifican en aguas de escurrimiento y aguas estancadas, originándose ambas en las aguas provenientes de las precipitaciones. Los ríos son corrientes permanentes de agua superficial o drenajes de agua natural que tienen su origen en surcos que dejan las aguas de la lluvia al caer sobre 1a superficie de la Tierra. Los lagos constituyen acumulaciones de agua dulce o salada que se acopian en depresiones de la corteza terrestre. Las lagunas son depósitos provisionales de agua que se forman en la parte baja del terreno producto de la acumulación de agua de lluvia. Las aguas subterráneas son las que se ubican en las capas inferiores de la corteza terrestre. Tienen su origen en la infiltración de una parte de las aguas lluvias las que, por efecto de gravedad terrestre y la existencia de suelos permeables llegan a las capas más profundas de tierra hasta encontrar rocas impermeables que las retienen.
Copie las preguntas y luego respóndalas como indica el texto
1.
Marca con una X la definición de hidrosfera que sea más cercana a la proporcionada por el texto: a.
La hidrosfera es la atmósfera líquida que envuelve a la Tierra y cubre aproximadamente las tres cuartas
partes de la superficie. b.
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre aproximadamente dos cuartas partes de la
superficie. c.
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre toda su superficie.
d.
La hidrosfera es la capa líquida que envuelve a la Tierra y cubre aproximadamente las tres cuartas partes de
la superficie. 2.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada una de las informaciones proporcionadas a continuación: a.
La hidrología estudia las propiedades minerales, geométricas y mecánicas del agua.
b.
La oceanografía tiene como objeto de estudio las características, propiedades y distribución geográfica de las
aguas oceánicas. c.
La epirohidrografía se encarga del estudio de las características, propiedades y distribución de las aguas de
ríos y quebradas. d. 3.
La hidrografía, que forma parte de la geografía física y estudia a la hidrosfera en general.
De acuerdo con los datos actuales acerca de la aceptación de la existencia de cinco océanos, marca con una X la opción
en donde éstos aparezcan como en el texto:
4.
a.
Pacífico, Glacial Ártico, Glacial Antártico, Muerto.
b.
Pacífico, Muerto, Atlántico, Glacial Ártico, Glacial e índico.
c.
Pacífico, Ártico, Glacial Antártico e índico.
d.
Pacífico, Atlántico, Glacial Ártico, Glacial Antártico e índico.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada una de las informaciones proporcionadas a continuación: a.
Los lagos constituyen acumulaciones de agua únicamente salada que se acopian en depresiones de la corteza
terrestre. b.
Los ríos son corrientes permanentes de agua superficial o drenajes de agua natural que tienen su origen en
surcos que dejan las construcciones de animales sobre la superficie de la Tierra. c.
Los océanos son definidos como grandes extensiones de agua dulce que cubren la mayor parte de la Tierra.
d.
Los océanos ocupan las grandes depresiones que separan las masas continentales y cumplen un papel de
gran importancia para el desarrollo de la vida sobre la superficie de la Tierra. 5.
6.
Marca con una X la clasificación de aguas superficiales que sea más cercana a la proporcionada por el texto: a.
Se clasifican en aguas de estanco y aguas estancadas.
b.
Se clasifican en aguas de escurrimiento y aguas sedimentadas.
c.
Se clasifican en aguas de escurrimiento y aguas estancadas.
d.
No tienen ninguna clasificación.
Los cinco océanos contienen en conjunto (aproximadamente) más de: a.
1.550.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media de 3.900 m.
b.
133.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900 m.
c.
1.330.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900 m.
d.
1.330.000.000 de km cúbicos de agua y su profundidad media es de 3.900 cm
Lectura 4: El cuerpo de los insectos.
El cuerpo de los insectos está diferenciado claramente en tres regiones: una cabeza en la que se hallan las antenas y la boca masticadora o chupadora, un tronco en el que se insertan las alas y las patas y un abdomen. El tegumento del cuerpo es quitinoso; en algunas especies, sumamente blando, mientras en otras, en algunos escarabajos, por ejemplo, es más duro.
Algunos insectos tienen el cuerpo recubierto de cerdas, semejantes a pelos como en el caso de la mosca. Las antenas son muy variadas. En ciertas mariposas adoptan formas que recuerdan penachos de plumas. La boca de estos artrópodos es muy interesante, pues adopta dos formas distintas. O bien el animal se alimenta masticando y triturando la comida o bien chupa sustancias, generalmente líquidas, gracias a una trompa. En el primer caso la boca masticadora ofrece una especie de trampilla o piececita llamada "labro" o labio superior y debajo un labio inferior que abre o cierra, el orificio bucal, el cual está rodeado de un par de "maxilas con palpos" y un par de "maxilas trituradoras", sin palpos o piezas de protección. Las bocas chupadoras, en esencia, están constituidas por una trompa arrollable en el caso de las mariposas o un pico alargado capaz de succionar como en los piojos o bien una trompa no arrollable provista de pelillos como en las moscas.
El tórax se compone de tres segmentos, de cada uno de los cuales brota un par de patas formadas por cinco artejos o piezas articuladas. Las alas son independientes de las patas en el sentido de que no deben si origen a una pata transformada, sino, a una formación tegumentaria sostenida, por enervaciones. No todos los insectos tienen alas, pero los insectos alados son los únicos artrópodos provistos de este elemento de locomoción. Las patas sirven para múltiples funciones En algunos escarabajos se hallan diferenciadas y adoptan la forma de palas que les permiten acarrear y amasar diversas sustancias. Para otros, como la pulga, son resortes capaces de proyectar al animal una altura 30 veces superior a su talla. Si el hombre tuviera la facilidad de dar saltos como este insecto, podría saltar edificios de doce pisos con suma facilidad. Para el grillo cebollero las patas delanteras son verdaderas excavadoras, y para los zapateros o sastres, que con ambos nombres se conoce, las patas son puntos que les permiten sostenerse sobre el agua gracias a la tensión superficial de los líquidos. Taller de lectura 22 Copie las preguntas y luego respóndalas de acuerdo con lo indicado en el texto 1.
2.
Escribe F o V según sean falsas o verdaderas las siguientes afirmaciones: a.
El cuerpo de los insectos está diferenciado claramente en cuatro regiones.
b.
Para el grillo cebollero las patas delanteras son verdaderas excavadoras.
c.
El tegumento del cuerpo en algunos escarabajos es más duro.
d.
El tórax de los insectos se compone de tres segmentos, de cada uno de los cuales brota un par de patas.
Marca con una X el grupo de palabras donde se encuentren aquellas con que se describe el primer caso de la boca
masticadora: a.
Piojos, trompa, arrollable.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
b.
Trampilla, labro, debajo, abre.
c.
Interesante, adopta, dos, formas.
d.
Animal, altura, superior, talla.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada afirmación: a.
Todos los insectos tienen cuatro pares de patas.
b.
Aunque sean malformaciones, todos los insectos tienen alas.
c.
La mayoría de insectos regurgitan sobre sus alimentos.
d.
El texto no habla acerca de arácnidos.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a cada afirmación: a.
No todos los insectos tienen alas.
b.
Los insectos alados son los únicos artrópodos con patas.
c.
Sólo los artrópodos poseen alas como medio de locomoción.
d.
Los insectos voladores siempre poseen seis patas.
Marca con una X la característica del cuerpo de las moscas que sea correcta: a.
Tiene el abdomen recubierto de pelos, semejantes a cerdas.
b.
Tiene el cuerpo cubierto de pelos.
c.
Tiene el cuerpo recubierto de cerdas, semejantes a pelos.
d.
Tiene el cuerpo recubierto de cerdas.
Escribe F de falso o V de verdadero frente a las siguientes afirmaciones: a.
Las antenas de los insectos son muy variadas.
b.
En ciertas mariposas las antenas adoptan formas que recuerdan penachos de plumas.
c.
La boca de los artrópodos adopta dos formas distintas.
d.
La mayoría de insectos mastica sus alimentos.
Marca la información falsa: a.
Algunos escarabajos pueden amasar diversas sustancias.
b.
Las patas de la pulga son resortes.
c.
Las patas de la pulga son normales.
d.
No todos los insectos tienen alas.
Completa la oración con el grupo de palabras adecuado:
El tegumento del ______ es _________; en algunas especies sumamente ______ mientras en otras, en algunos ___________, por ejemplo, es más duro. a.
Abdomen, duro, blando, insectos fragmentados.
b.
Aditamento quitinoso, blando, gelatinoso, arácnidos.
c.
Cuerpo, quitinoso, blando, escarabajos.
d.
Cuerpo cartilaginoso, quitinoso, blando, escarabajos.
e.
Lectura 5: ECOSISTEMAS TERRESTRES
Estos ecosistemas se hallan ubicados en los continentes que ocupan una tercera parte de la tierra o la litosfera y dependiendo de los factores bióticos y abióticos que los conforman se pueden clasificar en distintos ecosistemas.
Ecosistema de bosque húmedo tropical o selva: En nuestro país encontramos la selva del Amazonas, del Choco, Urabá
y Putumayo se caracterizan por la gran cantidad de lluvias durante todo el año, ambiente húmedo, los días son soleados y con temperaturas altas. Presenta gran cantidad de seres vivos tanto plantas como animales. Es lo que se llama gran variabilidad genética.
Ecosistemas de Sabana Tropical: (Llanos Orientales): Son grandes llanuras, pastizales; el ambiente físico es de grandes
precipitaciones (bastantes lluvias), clima cálido, abundan las garzas, chigüiro y dantas etc.
Ecosistemas de Páramo Andino: Se localizan en montañas o mesetas que sobrepasan los 3000 M S N M la vegetación es
pobre en arbustos, frailejones. El lima es frío, hay pequeños roedores. Taller de lectura 4 1.
¿En dónde se hallan ubicados los ecosistemas terrestres?
2.
¿De que dependen los ecosistemas para su clasificación?
3.
¿Cuáles son las selvas que hacen parte del ecosistema de bosque húmedo tropical?
4.
¿A qué se le llama variabilidad genética?
5.
¿A qué tipo de ecosistema pertenecen los llanos orientales?
6.
¿Qué indica la expresión: grandes precipitaciones?
7.
¿En dónde se localiza el ecosistema de páramo andino?
8.
¿Qué quiere decir 3000 m. s. n. m.?
9.
¿Por qué se caracteriza el bosque húmedo tropical o selva?
10.
¿Qué tipo de clima tiene el ecosistema de sabana tropical?
11.
¿seres vivos o factores bióticos abundan en la sabana tropical?
12.
¿Cuáles son las principales plantas que hay en el ecosistema de páramo andino?
13.
Copie con su descripción, los siguientes dibujos de la fauna representativa de Colombia y póngales color a su gusto.
Todos estos organismos se hallan en peligro de extinción porque hemos destruido su hábitat.
Vultur gryphus: Cóndor. Tapirus:Danta o Tapir (familiar del elefante) Único proboscide americano. En Colombia hay dos especies: uno de montaña y otro en los llanos orientales
Ave emblemática de Colombia. Habita en los páramos andinos.
Tremarctos ornatus: Oso
Hydrochaeris
de anteojos. Único oso de los andes colombianos. Habita en los
hydrochaeris:Chigüiro. Es el roedor más grande del mundo.
bosques de niebla.
Habita en los llanos orientales. Es muy apreciado por su carne.
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