Contrato Didático 2r3i15

Laboratório de Prática de Ensino de Matemática I (LPEM I) (60 h) Professor-formador: Eduardo Botelho Cabral

Slide 2 HORÁRIO DE ATENDIMENTO SEMANAL ON LINE

PROFESSOR FORMADOR: Eduardo Botelho Tutores a Distância: Eduardo Botelho Em processo Em processo

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EMENTA Análise, estruturação de conteúdos matemáticos e implementação das atividades práticas de ensino de Matemática no ensino fundamental. Elaboração e análise de instrumentos didáticos de avaliação e de ensinoaprendizagem de Matemática.

Slide 4 ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR-FORMADOR • Participar dos encontros presenciais previstos no calendário acadêmico em um dos pólos atendidos. • Coordenar o grupo de Tutores a Distância e orientá-los na execução das atividades acadêmicas. • Elaborar e postar semanalmente no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), material didático de apoio quando necessário, exercícios e atividades avaliativas. • Postar as atividades da semana didática todas as quartas-feiras, antes das 9 horas, durante o período letivo do componente curricular. • Dedicar, no mínimo, 2 horas diárias às atividades virtuais inerentes à função de professor formador. • Lançar no Sistema de Controle Acadêmico as notas das avaliações, no máximo, 7 (sete) dias após o término do período letivo do componente curricular.

Slide 5 ATRIBUIÇÕES DO TUTOR A DISTÂNCIA • Estabelecer contato permanente com os estudantes e mediar as atividades e a comunicação de conteúdos entre o professor e os estudantes. • Acompanhar as atividades discentes, conforme o calendário acadêmico do curso. • Auxiliar o professor formador na organização, elaboração e construção das atividades na sala virtual. • Dedicar, no mínimo, 2 horas diárias às atividades virtuais inerentes à função de tutor a distância. • Manter regularidade de o ao Ambiente Virtual de Aprendizagem e dar retorno às solicitações dos cursistas no prazo máximo de 24 horas. • Colaborar com a coordenação do curso e o professor na avaliação dos estudantes. • Apoiar, operacionalmente, o professor formador e a coordenação do curso nas atividades presenciais nos pólos, em especial, na aplicação de avaliações.

Slide 6 ATRIBUIÇÕES DO TUTOR PRESENCIAL • Interagir com os estudantes, esclarecendo dúvidas em relação ao uso das tecnologias e mídias utilizadas para o desenvolvimento das atividades pedagógicas (material impresso, vídeos, animações, dentre outros), orientando, supervisionando e controlando o uso dos equipamentos eletrônicos do Polo. • Estabelecer contato permanente com os estudantes e mediar as atividades discentes, formando grupos e estudo, prestando orientações e acompanhamento, bem como incentivá-los a realizar trabalhos acadêmicos de forma cooperativa, colaborativa..

• Manter regularidade de o ao AVA, dando retorno às solicitações do cursista no prazo máximo de 24 horas. • Incentivar e alertar os estudantes quanto à necessidade de postar atividades dentro do prazo estabelecido pelo Professor Formador do componente curricular. • Orientar os alunos, por meio da utilização de ferramentas, meios e métodos de busca de materiais didáticos complementares (livros, periódicos, artigos, dissertações, teses, dentre outros) de modo a auxiliá-los no desenvolvimento de suas atividades acadêmicas;

Slide 7 ATRIBUIÇÕES DO DISCENTE • ar diariamente o AVA, se apropriando de todas as orientações e encaminhamentos desse Componente Curricular. • Realizar as atividades propostas a cada semana, cumprindo os prazos previamente estabelecidos. • Ler e realizar as orientações ou informações postadas no ambiente virtual; • Ler no livro impresso os capítulos propostos ou materiais postados; • Interagir com seu tutor para esclarecer dúvidas ou solicitar orientação para estudo; • participar dos fóruns de discussões quando propostos pelo professor; • participar do encontro presencial ou presencial conectado, quando previstos. • Ao entrar na sala, visitar o FÓRUM DE NOTÍCIAS .(Caso haja)

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METODOLOGIA  Semanalmente o estudante deve ler o material destinado a semana corrente e resolver as atividades e/ou exercícios propostos;

 Em caso de dúvidas o estudante deve entrar em contato utilizando umas das três formas seguintes na ordem deprioridade: Fórum de dúvidas, tutoria online (no horário estabelecido) e mensagens do moodle;  Semanalmente o estudante deve executar a atividade proposta para semana corrente;  As atividades podem ser: Questionários online e envios de arquivos.

Slide 9 CONTEÚDOS DISTRIBUÍDOS POR SEMANA •1ª Semana: Análise, estruturação de conteúdos matemáticos; •2ª Semana: Estruturação de conteúdos matemáticos •3ª Semana: implementação das atividades práticas de ensino de matemática no ensino fundamental •4ª Semana: História dos números e de alguns outros conteúdos Matemáticos • 5ª Semana: como resolver problemas; • 6ª Semana: Estudos dos diversos conteúdos de Matemática e os eixos temáticos; • 7ª Semana: Elaboração e análise de instrumentos no processo de ensino aprendizagem de matemática. • 8ª Semana: Revisão 9º Semana: Avaliação •10ª Semana: 2ª Chamada 11ª Semana: Avaliação final

Slide 10 ATIVIDADE(S) PRESENCIAL(IS) • Haverá atividade presencial, webconf ou visita técnica. • Na atividade presencial faremos estudo sobre os componente curriculares e e desenvolvimento de experimento laboratorial a avaliação será a participação na atividade. • A participação nas discussões e elaboração de experimentos é fundamental no processo avaliativo

• A participação do estudante é importante no processo de ensino aprendizagem • As atividades Presenciais ocorrerão no dia 07/11 das 12:30 h às 14:30 h e no dia 28/11 das 12:30h às 14:30 h

Slide 11 WEBCONFERÊNCIA OU AULA GRAVADA

• Haverá aulas gravadas e webconf; • Na semana de 11/11 a 17/11; • Construção e utilização de experimentos no ensino da matemática; • Discursão sobre os experimento construído e sua aplicações; • Não Haverá atividades associada as aulas gravadas e a webconf.

Slide 12 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO  20% da nota será relativa a atividades avaliativas no ambiente virtual;

 10% da nota será relativa a participação do estudante de forma geral nas atividades (avaliativas ou não avaliativas) do ambiente virtual;  20% da nota será relativa a participação em atividades no polo;  50% da nota será relativo a avaliação presencial (prova escrita) que cobre todos os assuntos abordados durante o componente curricular.

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Avaliação de Desempenho Os estudantes serão avaliados também no Ambiente Virtual de Aprendizagem(AVA) pelo seu desempenho ao longo do componente curricular. Será considerado especialmente o aspecto qualitativo da sua interação no AVA: leitura dos textos, consulta aos links, o aos vídeos, contrato pedagógico, aulas gravadas, participação nas webconf, fóruns e tutoria online, dentre outros.

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PROCESSO DE AVALIAÇÃO As atividades desenvolvidas no AVA equivalem a 30% da média, portanto é de fundamental importância que o estudante realize todas elas, cumprindo os prazos préestabelecidos. Os outros 70% referem-se à avaliação presencial que está prevista para ocorrer no dia 02/12/15 das 09:43 h às 11:30 h. Para realizá-la, o estudante deverá se dirigir ao Polo em que fez a matrícula. A média para aprovação direta é 6,0 para os cursos técnicos e 7,0 para os cursos superiores.

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2ª CHAMADA Caso haja algum impedimento e o estudante não realize a avaliação presencial, observe os casos em que é possível solicitação de 2ª Chamada: serviço militar; convocação judicial falecimento de parente de primeiro e segundo graus; licença gestação; doença; internamento hospitalar; escalas de trabalho, desde que tenha obtido 60% de aproveitamento nas atividades programadas no ambiente virtual de aprendizagem já realizadas (1,8); acompanhamento de parente de primeiro grau em casos de doença ou internamento; força maior.

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2ª CHAMADA A data prevista para a realização de 2ª Chamada nesse Componente Curricular é 12/12/15, das 09:45 h às 11:30 h. Da mesma forma que a avaliação presencial, o estudante deverá se dirigir ao Polo onde fez a matrícula.

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EXAME FINAL Caso o estudante obtenha média inferior a 7,0/6,0 (sete/seis), ele terá, no exame final, a última oportunidade para sua aprovação. Essa avaliação será realizada no dia 19/12/15, das 09:45 h às 11:30 h. Para ter direito ao Exame Final, o estudante deverá apresentar média mínima de 2,0 (dois). Prestar esclarecimentos e orientações específicas desse componente, caso haja. A média para aprovação após o exame final é 6,0( para os cursos técnicos e superiores)

Slide 18 ORIENTAÇÕES GERAIS •

Leia o Caderno de Orientação ao Estudante distribuído no início de seu curso, ele contém informações importantes para você se apropriar.

•

Esclareça SEMPRE as suas dúvidas através de diferentes meios: coordenação de polo ou do curso, tutor presencial ou a distância, equipe multidisciplinar da DEaD.

•

e diariamente o ambiente virtual de aprendizagem e interaja com seus colegas e com o professor que acompanha a sua turma.

•

e sempre o fórum de notícias de sua sala virtual.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Slide 20 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

Apresentadas conforme norma ABNT