Rpp Pengolahan Audio 1g2p4d

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran

: Teknik Pengolahan Audio

Kelas/Semester

: XII/satu

Materi Pembelajaran : Format file audio Alokasi Waktu: 8 x 45 JP : 2 x Pertemuan Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar (KD) 3.1 Memahami format audio 4.1 Menyajikan berbagai format audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.1.1

Mendefinisikan format audio

3.1.2

Mejelaskan format audio

4.1.1

Mempraktekkan cara menyajikan berbagai format audio

C. Materi Pembelajaran Format file audio  Konsep pengolahan audio  Jenis format audi digital  Karakteristik format audio digital D. Metode Pembelajaran



Diskusi



Demonstrasi



Pendekatan

: Scientifik

E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan (15 menit)   

Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa (sebagai implementasi nilai religius). Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan (sebagai implementasi nilai

 

disiplin). Motivasi : Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran.

b. Kegiatan Inti (145 menit) Mengamati: 

Konsep dari pengolahan audio



Berbagai Jenis format audi digital

Menanya: 

Mendiskusikan Konsep dari pengolahan audio



Menanyakan Berbagai Jenis format audi digital

Mengeksplorasi: 

Eksperimen konsep-konsep dari pelbagai pengolahan file audio



Eksplorasi Berbagai Jenis format audi digital

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang konsep, jenis dan karakteristik dari Berbagai format audio digital

Mengkomunikasikan: 

Menyampaikan hasil tentang konsep, jenis dan karakteristik dari Berbagai format audio digital

c. Penutup (20 menit)  

Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui



ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.

 

Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Karakteristik format audio digital Tindak lanjut: Penugasan menjawab uji kompetensi

Pertemuan 2 a. Pendahuluan (15 menit)   


 

disiplin). Motivasi : Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan pengolahan audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran.


berbagai Karakteristik format audio digital

Menanya: 

Mendiskusikan berbagai Karakteristik format audio digital

Mengeksplorasi: 

Explorasi berbagai Karakteristik format audio digital

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang konsep, jenis dan karakteristik dari berbagai format audio digital


Menyampaikan hasil tentang konsep, jenis dan karakteristik dari berbagai format audio digital



 

ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pengolahan berbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital



Tindak lanjut: Penugasan menjawab uji kompetensi

Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati

Dra. Hj. Azizah, MM NIP. -

Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran

Arif Hidayat, S.Kom


: Teknik Pengolahan Audio

Kelas/Semester

: XII/satu

Materi Pembelajaran

: Pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital

Alokasi Waktu

: 12 x 45 JP : 3 x Pertemuan

Kompetensi Inti (KI) :

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar (KD) 3.2 Memahami penggunaan perangkat lunak audio digital 4.2 Mengolah pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.2.1

Mendefinisikan penggunaan perangkat lunak audio digital

3.2.2

Mejelaskan penggunaan perangkat lunak audio digital

4.2.1

Mempraktekkan cara Mengolah pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital

C. Materi Pembelajaran Pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital        

Jenis-jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio Hapus data audio Pengaturan volume Clipboard data audio

D. Metode Pembelajaran 

Diskusi



Demonstrasi



Pendekatan

: Scientifik



 

disiplin). Motivasi : Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan perangkat lunak ? Penyampaian tujuan pembelajaran.

b.

Kegiatan Inti (145 menit) Mengamati:  

Pelbagai jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital

Menanya:  

Mendiskusikan jenis – jenis perangkat lunak audio digital Mendiskusikan menu dan tool perangkat lunak audio digital

Mengeksplorasi:  

Eksperimen jenis-jenis perangkat lunak audio digital Eksperimen tentang menu dan tool perangkat lunak audio digital

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital


Menyampaikan hasil tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital



 

ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Penggandaan data audio




Pertemuan 2 a. Pendahuluan (15 menit)  

Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa (sebagai implementasi nilai religius).



Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan (sebagai implementasi nilai disiplin).



Motivasi : Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan View data audio?



Penyampaian tujuan pembelajaran.

b. Kegiatan Inti (145 menit) Mengamati:   

View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio

Menanya:   

Mendiskusikan view data audio Mendiskusikan tentang tata cara penggandaan data audio Mendiskusikan tentang cara pemotongan data audio

Mengeksplorasi:   

Eksperimen tentang vView data audio Eksperimen tentang penggandaan data audio Eksperimen tentang pemotongan data audio

Mengasosiasi: 









 

Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Clipboard data audio Tindak lanjut: Penugasan menjawab uji kompetensi


Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa (sebagai implementasi nilai religius). Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan (sebagai implementasi nilai disiplin).



Motivasi : Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Clipboard data audio ?




b. Kegiatan Inti (145 menit)

Mengamati:        

Pelbagai jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio Hapus data audio Pengaturan volume Clipboard data audio

Menanya:   

Mendiskusikan tentang cara hapus data audio Mendiskusikan tentang cara pengaturan volume Mendiskusikan tentang dengan clipboard data audio

Mengeksplorasi:   

Eksperimen tentang cara hapus data audio Eksperimen tentang pengaturan volume Eksperimen tentang dengan Clipboard data audio

Mengasosiasi: 











Guru

meminta

peserta

didik

untuk

mempelajari

Manipulasi

audio

menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital







Arif Hidayat, S.Kom

dengan


: TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO

Kelas/Semester

: XII/satu

Materi Pembelajaran

: Manipulasi audio dengan menggunakan fiturfitur perangkat lunak audio digital

Alokasi Waktu


Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar (KD) 3.3 Memahami manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital 4.3 Menyajikan hasil manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.3.1

Mendefinisikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital

3.3.2

Mejelaskan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital

4.3.1

Mempraktekkan cara menyajikan hasil manipulasi audio dengan menggunakan fiturfitur perangkat lunak audio digital

C. Materi Pembelajaran Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital      

Konversi format audio Resampling Menggabung audio digital track multiple Triming Mixing audio Export data video


Diskusi



Demonstrasi



Pendekatan

: Scientifik





disiplin). Motivasi : Guru menanyakan apakah apa saja fitur-fitur perangkat lunak audio digital



yang kalian ketahui ? Penyampaian tujuan pembelajaran.


Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan konversi format audio



Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan resampling



Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan menggabung audio digital track multiple

Menanya:



Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan konversi format audio



Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan resampling



Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan menggabung audio digital track multiple

Mengeksplorasi: 

Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan konversi format audio



Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio



digital dengan resampling Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan menggabung audio digital track multiple

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital


Menyampaikan hasil tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital






 Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Triming  Tindak lanjut: Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan (15 menit)   


 Motivasi : Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan Triming ?  b.


Kegiatan Inti (145 menit) Mengamati:



Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan triming



Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan mixing audio



Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan melakukan export data video / mix down

Menanya: 

Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan triming



Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan mixing audio



Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan melakukan export data video/ mix down

Mengeksplorasi: 

Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio



digital dengan triming Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio



digital dengan mixing audio Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan melakukan export data video/ mix down

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital


Menyampaikan hasil tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital

c.

Penutup (20 menit)  


 

ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Efek khusus pada data audio







Arif Hidayat, S.Kom



Kelas/Semester

: XII/satu

Materi Pembelajaran

: Efek khusus pada data audio

Alokasi Waktu


Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar (KD) 3.4 Menerapkan efek khusus pada data audio 4.4 Mengolah efek khusus pada data audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 4.4.1

Mendefinisikan efek khusus pada data audio

4.4.2

Mejelaskan efek khusus pada data audio

4.5 Mempraktekkan cara Mengolah efek khusus pada data audio C. Materi Pembelajaran Efek khusus pada data audio 

Multitrack effect



Amplitudo and compression



Delay and echo



Filter and EQ



Modulation



Restoration



Reverb



Special



Stereo imagery



Time and pittch



Generate


Diskusi



Demonstrasi



Pendekatan

: Scientifik





disiplin). Motivasi : Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan data audio multitrack



effect ? Penyampaian tujuan pembelajaran.

b.

Kegiatan Inti (145 menit) Mengamati:  Efek khusus pada data audio multitrack effect  Efek khusus pada data audio amplitudo and compression  Efek khusus pada data audio delay and echo Menanya:  Mendiskusikan efek khusus pada data audio multitrack effect  Mendiskusikan efek khusus pada data audio amplitudo and compression  Mendiskusikan efek khusus pada data audio delay and echo Mengeksplorasi:  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio multitrack effect  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio amplitudo and compression  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio delay and echo Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang pengolahan efek khusus pada data audio


Menyampaikan hasil tentang pengolahan efek khusus pada data audio



 

ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Penggandaan data audio








Motivasi : Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan data audio gilter and EQ ?




b. Kegiatan Inti (145 menit) Mengamati:  Efek khusus pada data audio gilter and EQ  Efek khusus pada data audio modulation  Efek khusus pada data audio restoration  Efek khusus pada data audio reverb Menanya:  Mendiskusikan efek khusus pada data audio gilter and EQ  Mendiskusikan efek khusus pada data audio modulation  Mendiskusikan efek khusus pada data audio restoration  Mendiskusikan efek khusus pada data audio reverb Mengeksplorasi:  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio gilter and EQ  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio modulation  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio restoration  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio reverb Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang pengolahan efek khusus pada data audio


Menyampaikan hasil tentang pengolahan efek khusus pada data audio






 

Guru meminta peserta didik untuk mempelajari data audio special Tindak lanjut: Penugasan menjawab uji kompetensi

Pertemuan 3 a. Pendahuluan (15 menit)  Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing.  Memberikan salam dan berdoa (sebagai implementasi nilai religius).  Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan (sebagai implementasi nilai disiplin).  Motivasi : Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan data audio special ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti (145 menit) Mengamati:  Efek khusus pada data audio special  Efek khusus pada data audio stereo imagery  Efek khusus pada data audio time and pittch  Efek khusus pada data audio generate Menanya:  Mendiskusikan efek khusus pada data audio special  Mendiskusikan efek khusus pada data audio stereo imagery  Mendiskusikan efek khusus pada data audio time and pittch  Mendiskusikan efek khusus pada data audio generate Mengeksplorasi:  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio special  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio stereo imagery  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio time and pittch  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio generate Mengasosiasi:  Menyimpulkan tentang pengolahan efek khusus pada data audio Mengkomunikasikan:  Menyampaikan hasil tentang pengolahan efek khusus pada data audio c.

Penutup (20 menit)

 


 

ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Rekaman audio







Arif Hidayat, S.Kom



Kelas/Semester

: XII/satu

Materi Pembelajaran : Rekaman audio Alokasi Waktu: 8 x 45 JP : 2 x Pertemuan Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar (KD) 3.5 Memahami proses perekaman audio 4.5 Menyajikan hasil rekaman audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.5.1

Mendefinisikan proses perekaman audio

3.5.2

Mejelaskan proses perekaman audio

4.5.1

Mempraktekkan cara menyajikan hasil rekaman audio

C. Materi Pembelajaran Rekaman audio   

Peralatan perekam audio Perangkat lunak perekam audio Proses perekaman audio


Diskusi



Demonstrasi



Pendekatan

: Scientifik



 

disiplin). Motivasi : Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran.

b. Kegiatan Inti (145 menit) Mengamati:  

Peralatan yang digunakan perekam audio Perangkat lunak yang digunakan untuk proses perekam audio

Menanya:  

Mendiskusikan tentang peralatan perekam audio Mendiskusikan tentang perangkat lunak perekam audio

Mengeksplorasi:  

Eksperimen tentang peralatan perekam audio Eksperimen tentang perangkat lunak perekam audio

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang rekaman audio


Menyampaikan hasil tentang rekaman audio






 

Guru meminta peserta didik untuk mempelajari proses perekam audio Tindak lanjut: Penugasan menjawab uji kompetensi



 

disiplin). Motivasi : Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan proses perekam audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran.


Proses perekaman audio

Menanya: 

Mendiskusikan tentang proses perekaman audio

Mengeksplorasi: 

Eksperimen tentang proses perekaman audio

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang rekaman audio


Menyampaikan hasil tentang rekaman audio

c. Penutup (20 menit)

 


 

ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Perbaikan kualitas data audio







Arif Hidayat, S.Kom



Kelas/Semester

: XII/satu

Materi Pembelajaran : Perbaikan kualitas data audio Alokasi Waktu: 8 x 45 JP : 2 x Pertemuan Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar (KD)

3.6 Memahami proses perbaikan kualitas data audio 4.6 Menyajikan hasil perbaikan kualitas data audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.6.1

Mendefinisikan proses perbaikan kualitas data audio

3.6.2

Mejelaskan proses perbaikan kualitas data audio

4.6.1

Mempraktekkan cara menyajikan proses perbaikan kualitas data audio

C. Materi Pembelajaran Rekaman audio   

Peralatan perekam audio Perangkat lunak perekam audio Proses perekaman audio


Diskusi



Demonstrasi



Pendekatan

: Scientifik



 

disiplin). Motivasi : Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan data audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran.


Tata cara perbaikan kualitas data audio

Menanya: 

Mendiskusikan tata cara perbaikan kualitas data audio

Mengeksplorasi: 

Eksperimen tata cara perbaikan kualitas data audio

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang tata cara perbaikan kualitas data audio


Menyampaikan hasil tentang tata cara perbaikan kualitas data audio








Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video








Motivasi :

Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Tata cara perbaikan

kualitas data audio pada video ? 



Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video

Menanya: 

Mendiskusikan tata cara perbaikan kualitas data audio pada video

Mengeksplorasi: 

Eksperimen tata cara perbaikan kualitas data audio pada video

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang tata cara perbaikan kualitas data audio


Menyampaikan hasil tentang tata cara perbaikan kualitas data audio



 

ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pembuatan track audio digital




Mengetahui,

Pati, 01 Juli 2017

Kepala SMK Bani Muslim Pati

Guru Mata Pelajaran


Arif Hidayat, S.Kom



Kelas/Semester

: XII/satu

Materi Pembelajaran : Perbaikan kualitas data audio Alokasi Waktu: 12 x 45 JP : 3 x Pertemuan Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar (KD) 3.7 Memahami pembuatan track audio digital 4.7 Mencipta track audio digital B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.7.1

Mendefinisikan proses perbaikan kualitas data audio

3.7.2

Mejelaskan proses perbaikan kualitas data audio

4.7.1

Mempraktekkan cara Mencipta track audio digital

C. Materi Pembelajaran Pembuatan track audio digital 

Desain storybook track audio



Efek khusus pada track audio



Teknik mixing pada track audio



Composer pada track audio



MIDI dan sound card pada penciptaan track audio



Simpan track audio ke dalam format file yang sesuai


Diskusi



Demonstrasi



Pendekatan

: Scientifik



 

disiplin). Motivasi : Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan data audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran.


Desain storybook track audio pada pembuatan track audio digital



Efek khusus pada pembuatan track audio digital

Menanya: 

Mendiskusikan tentang desain storybook track audio



Mendiskusikan tentang efek khusus pada track audio

Mengeksplorasi: 

Eksperimen tentang mendesain storybook track audio



Eksperimen tentang efek khusus pada track audio

Mengasosiasi: 

Menyimpulkan tentang pembuatan track audio digital


Menyampaikan hasil tentang pembuatan track audio digital








Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video








Motivasi :





Teknik mixing pada pembuatan track audio digital



Composer track audio pada pembuatan track audio digital

Menanya: 

Mendiskusikan tentang teknik mixing pada track audio



Mendiskusikan tentang composer pada track audio

Mengeksplorasi: 

Eksperimen tentang teknik mixing pada track audio



Eksperimen tentang composer pada track audio

Mengasosiasi: 






 









Motivasi :





MIDI dan sound card pada penciptaan track audio



Proses penyimpanan pada pembuatan track audio digital

Menanya: 

Mendiskusikan tentang MIDI dan sound card pada penciptaan track audio



Mendiskusikan tentang simpan track audio ke dalam format file yang sesuai

Mengeksplorasi: 

Eksperimen tentang MIDI dan sound card pada penciptaan track audio



Eksperimen tentang proses simpan track audio ke dalam format file yang sesuai

Mengasosiasi: 




c. Penutup (20 menit) 

Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran.



Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui

 








Arif Hidayat, S.Kom

Rpp Pengolahan Audio 1g2p4d

Overview 1s532p

More details 6h715l

Related Documents 2w1qw

Rpp Pengolahan Audio 1g2p4d

Rpp Pengolahan Audio 1g2p4d

Rpp Pengolahan Audio Dan Video 6272j

Rpp Teknik Pengolahan Audio Video 6y6h5o

Rpp - Teknik Pengolahan Audio Video - Luluk.pdf 2i2l73

Rpp 3.5 Pengolahan Audio Dan Video l1qh

More Documents from "Arif Hidayat" 2g2b44

Tabel Rencana Bentuk Kegiatan.docx 51602e

Proposal Tuk Uji Kompetensi_2013.pdf c3h4h

Asesmen Awal Medis Rawat Inap 703457

504uu

Suarat Pernyataan Ibi Eva 2r3a2p