Anlisis Y Comprensin Del Cuento Apocalipsis 141y4y

Tema: El cuento como género literario Nombre: _____________________________

Fecha: ________________________

Español 1020: Profa. Raquel M. Torres, M.A.

Valor: 30 puntos

Actividad para el portafolio de literatura I.

Lee el cuento: APOCALIPSIS, de Marco Denevi

O La extinción de la raza de los hombres se sitúa aproximadamente a fines del siglo XXXII. La cosa ocurrió así: las máquinas habían alcanzado tal perfección que los hombres ya no necesitaban comer, ni dormir, ni hablar, ni leer, ni pensar, ni hacer nada. Les bastaba apretar un botón y las máquinas lo hacían todo por ellos. Gradualmente fueron desapareciendo las mesas, las sillas, las rosas, los discos con las nueve sinfonías de Beethoven, las tiendas de antigüedades, los vinos de Burdeos, las golondrinas, los tapices flamencos, todo Verdi, el ajedrez, los telescopios, las catedrales góticas, los estadios de fútbol, la Piedad de Miguel Ángel, los mapas de las ruinas del Foro Trajano, los automóviles, el arroz, las sequoias gigantes, el Partenón. Sólo había máquinas. Después, los hombres empezaron a notar que ellos mismos iban desapareciendo paulatinamente y que en cambio las máquinas se multiplicaban. Bastó poco tiempo para que el número de máquinas se duplicase. Las máquinas terminaron por ocupar todos los sitios disponibles. No se podía dar un paso ni hacer un ademán sin tropezarse con una de ellas. Finalmente los hombres fueron eliminados. Como el último se olvidó de desconectar las máquinas, desde entonces seguimos funcionando.

II.

Análisis y comprensión del cuento: APOCALIPSIS, de Marco Denevi. Contesta:

1. En una narración, hay unos personajes, unos lugares y unos hechos, en un determinado tiempo. En este cuento no hay unos personajes concretos, pero ¿cuáles son los dos tipos de personajes que aparecen? [Valor: 4 puntos] Personaje # 1: ____________________________________________________________ Personaje # 2: ____________________________________________________________ 2. Dice el texto: “La cosa ocurrió así”. ¿Qué ocurrió? Explíquelo brevemente en un párrafo de tres a cinco líneas. [Valor: 5 puntos] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Tema: El cuento como género literario Nombre: _____________________________

Fecha: ________________________

Español 1020: Profa. Raquel M. Torres, M.A.

Valor: 30 puntos

Actividad para el portafolio de literatura

3. En una narración es importante saber quién es el narrador, el que cuenta la historia. En este cuento es especialmente importante –y significativo- este dato: ¿quién cuenta la historia? [Valor: 4 puntos] Narrador: _____________________________________________________________ Identifica qué tipo de narrador es: ____________________________________________ 4. ¿En qué tiempo se sitúa la acción? [Valor: 2 puntos] Tiempo: ____________________________________________ 5. ¿Por qué este cuento se llama “Apocalipsis”? ¿Tiene el cuento posible interpretación teológica? [Valor: 2 puntos] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6. ¿Es un cuento realista o fantástico? ¿Qué elementos lo indican? [Valor: 2 puntos] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7. Observa el proceso que en el cuento se narra. Son dos: evolutivo (creciente) e involutivo (decreciente). a. ¿Quién evoluciona y quién involuciona? [Valor: 2 puntos] Evoluciona: _________________________________________ Involuciona: _________________________________________ b. ¿El autor los ve como positivos? Fíjese en las palabras que usa: “el hombre ya no necesitaba… Gradualmente fueron desapareciendo…”. [Valor: 2 puntos] _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

Tema: El cuento como género literario Nombre: _____________________________ Español 1020: Profa. Raquel M. Torres, M.A.

Fecha: ________________________ Valor: 30 puntos

Actividad para el portafolio de literatura

8. Pasemos ahora a la realidad, ya que el autor se está refiriendo a ella, aunque veladamente y con humor. Intente descubrir la intención del autor, su mensaje. ¿En qué consiste la ironía de la frase final “seguimos funcionando”? [Valor: 2 puntos] _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 9. La humanidad se extingue víctima de su propio invento. Con la humanidad desaparece todo lo bueno de la vida humana. Explica en un párrafo la posibilidad de que ocurra algo semejante y por qué causas. [Valor: 5 puntos] _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Análisis tomado de: Mínguez, Nieves & Yvette Fernández Pello. (1992)Nuestra Lengua. Gramática, lecturas, ejercicios. Madrid: Ediciones Partenón, S.A. Págs. 82-83.