Actividad 7 Caracteristicas De Equidad 6di3c
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CARACTERÍSTICAS DE EQUIDAD
CARACTERÍSTICAS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
Está relacionado a cómo son distribuidos los recursos y en un juicio normativo acerca de cómo debe distribuir los
recursos la sociedad. Las personas deben tener los mismos
derechos. Tener una igual posibilidad de asegurarse
contra eventuales desventajas. Destinar más atención y recursos a la
educación básica. Los niños deben tener la oportunidad (independientemente de su condición de origen), para lograr y mantener un nivel
aceptable de aprendizaje, Los egresados cuenten con aprendizajes socialmente
relevantes
y
útiles
para
desempeñarse en el sector productivo. Implica ayudar a que los niños aprendan,
Debe existir la inclusión en la escuela, pero sobre todo en el aprendizaje. Hacer pleno el derecho a la participación, identidad y a la no discriminación. Permite el a la escuela y a educarse con sus pares. La organización escolar debe cambiar para adecuarse a las necesidades del grupo. Asegurar que todos participen. Es importante que el profesor: reconozca la diversidad, combata la discriminación y las prácticas homogeneizantes y que pretenden uniformar el proceso educativo;
concentrar la enseñanza en aspectos sustantivos, avanzar hacia un currículo abierto y reforzar la flexibilidad de los
sistemas educativos. Se reconoce la preocupación por la eliminación
de
la
pobreza,
por
la
ampliación de oportunidades económicas, de
libertades
oportunidades
políticas
sociales,
así
y
de
como
el
interés por la promoción de la salud, la educación básica y el fomento y el cultivo
de las iniciativas. La equidad está
distribución equitativa de conocimientos. Exige al profesorado emplear métodos y
relacionada
a
la
técnicas que favorezcan el desarrollo de la autonomía moral y valores.
BIBLIOGRAFIA
La equidad en educación básica. Revista latinoamericana de Estudios Educativos (México), vol. XXXIII, núm 2, 2003, pp. 119 - 134. La formación cívica y ética en la educación básica. Retos y posibilidades en el contexto de la sociedad globalizada. SEP
Video. Educación Inclusiva. Un asunto de Derecho y Justicia Social. Rosa Blanco (1999).
CARACTERÍSTICAS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
Está relacionado a cómo son distribuidos los recursos y en un juicio normativo acerca de cómo debe distribuir los
recursos la sociedad. Las personas deben tener los mismos
derechos. Tener una igual posibilidad de asegurarse
contra eventuales desventajas. Destinar más atención y recursos a la
educación básica. Los niños deben tener la oportunidad (independientemente de su condición de origen), para lograr y mantener un nivel
aceptable de aprendizaje, Los egresados cuenten con aprendizajes socialmente
relevantes
y
útiles
para
desempeñarse en el sector productivo. Implica ayudar a que los niños aprendan,
Debe existir la inclusión en la escuela, pero sobre todo en el aprendizaje. Hacer pleno el derecho a la participación, identidad y a la no discriminación. Permite el a la escuela y a educarse con sus pares. La organización escolar debe cambiar para adecuarse a las necesidades del grupo. Asegurar que todos participen. Es importante que el profesor: reconozca la diversidad, combata la discriminación y las prácticas homogeneizantes y que pretenden uniformar el proceso educativo;
concentrar la enseñanza en aspectos sustantivos, avanzar hacia un currículo abierto y reforzar la flexibilidad de los
sistemas educativos. Se reconoce la preocupación por la eliminación
de
la
pobreza,
por
la
ampliación de oportunidades económicas, de
libertades
oportunidades
políticas
sociales,
así
y
de
como
el
interés por la promoción de la salud, la educación básica y el fomento y el cultivo
de las iniciativas. La equidad está
distribución equitativa de conocimientos. Exige al profesorado emplear métodos y
relacionada
a
la
técnicas que favorezcan el desarrollo de la autonomía moral y valores.
BIBLIOGRAFIA
La equidad en educación básica. Revista latinoamericana de Estudios Educativos (México), vol. XXXIII, núm 2, 2003, pp. 119 - 134. La formación cívica y ética en la educación básica. Retos y posibilidades en el contexto de la sociedad globalizada. SEP
Video. Educación Inclusiva. Un asunto de Derecho y Justicia Social. Rosa Blanco (1999).
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