Perkembangan Fizikal Awal Remaja j1f

PERKEMBANGAN FIZIKAL ( AWAL R E M A J A )

TEORI PERKEMBANGAN FIZIKAL AWAL REMAJA • Menurut Santrock (2014), perkembangan remaja boleh dibahagikan kepada tiga tahap iaitu remaja awal (umur antara 9-13 tahun), remaja pertengahan (umur 14-16 tahun) dan remaja akhir (17-19 tahun). • Jean Jacqes Rousseau (1712-1778), akil baligh mula pada usia 15 tahun atau mungkin lebih awal daripada yang dianggarkan. • Perubahan fizikal remaja boleh ditentukan melalui pertambahan tinggi dan berat badan, perubahan bentuk badan dan kematangan seksual dan sistem pembiakan. • Selain itu, perubahan fizikal boleh berlaku disebabkan faktor gen dan keadaan persekitaran (makanan, penyakit, pencemaran udara, tekanan psikologi dan diet)

• Menurut Dacey & Kenny (2006), puberti berlaku apabila remaja perempuan akan mula datang haid pertama dan remaja lelaki mengalami mimpi basah. Pada masa puberti, kadar pertumbuhan dan perkembangan berubah secara dinamik. Saiz badan dan sistem pembiakan berkembang dengan pesat. Bentuk dan komposisi badan serta ciri-ciri sekunder jantina turut berubah. • Pada peringkat ini remaja mula mmbandingkan diri dengan rakan sebaya serta kehendak jangkaan masyakarat. • Stanley Hall (1994), zaman remaja ialah jangkaan masa seseorang itu mengalami berbagai cabaran tekanan (storm and stress). Ini bermaksud remaja yang mengalami perubahan fizikil, intelek serta emosi dan terpaksa berhadapan dengan berbagai konflik di dalam dirinya.

• Siti Nor (2008), fungsi kelenjar pituitari yang mengeluarkan hormon estrogen bagi remaja perempuan dan hormon endrogen bagi remaja lelaki akan memainkan peranan penting bagi perkembangan seksual dan sistem pembiakan. • Semasa puberti, kedua-dua ciri seks primer dan sekunder berkembang. • Ciri-ciri primer melibatkan organ pembiakan zakar dan testis untuk lelaki manakala faraj, uterus dan ovari untuk perempuan. • Manakala ciri-ciri sekunder seperti pembesaran buah dada, bulu pada ketiak dan alat kelamin, pinggang semakin ramping dan kulit semakin licin bagi perempuan. Bagi lelaki, perubahan suara semakin garau, bulu pada ketiak dan alat kelamin, bermisai, berjanggut, bulu kaki dan tangan mulai tumbuh dan kulit semakin kasar.

BANDING BEZA ANTARA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN DARI ASPEK JERIS ( AWAL R E M A J A )

ASPEK

PERTUMBUHAN

PERKEMBANGAN

JASMANI

• PERTUMBUHAN SAIZ BADAN, KETINGGIAN, KEMATANGAN SEKSUAL (PUBERTI)

• MENGAMALKAN PEMAKANAN SEIMBANG, TIDUR SECUKUPNYA, MENJAGA KEBERSIHAN, BERSENAM SECARA TETAP

EMOSI

• MEMPUNYAI PERASAAN SEDIH, GEMBIRA, TAKUT, MARAH DAN SAYANG

• MAHIR DALAM MENGUASAI DAN MENGAWAL EMOSI DALAM PELBAGAI SITUASI. TERTARIK KEPADA REMAJA BERLAINAN JANTINA. INGIN BERDIKARI DAN MEMIKUL TANGGUNGJAWAB SENDIRI. INGIN MENCUBA PERKARA YANG BELUM PERNAH DILAKUKAN.

ROHANI

• MENGENAL KEWUJUDAN TUHAN, IBADAT YANG PERLU DILAKSANAKAN, KEPERCAYAAN KEPADA PERKARA GHAIB.

• FAHAM DAN TAHU TANGGUNGJAWAB SEBAGAI SEORANG HAMBA. MELAKSANAKAN PERINTAH ALLAH (SOLAT, PUASA)

ASPEK

PERTUMBUHAN

PERKEMBANGAN

INTELEK

• KEUPAYAAN BERFIKIR TENTANG BANYAK PERKARA • SUKA MENCARI PENGETAHUAN BARU (LAYARI INTERNET)

• KEMAHIRAN MEMBACA, MENULIS, MENGIRA, MENAAKUL, MENTAFSIR DAN PEMBENTUKAN DAN MENGGUNAKAN BAHASA. MEMPUNYAI PELBAGAI ILMU PENGETAHUAN.

SOSIAL

• KEUPAYAAAN MENJALIN HUBUNGAN DENGAN KELUARGA, MASYARAKAT DAN PERSEKITARAN

• PANDAI BERINTERAKSI DENGAN PELBAGAI LAPISAN MASYARAKAT • MAMPU MENGATASI CABARAN HIDUP MELALUI CARA BERBINCANG DAN BERTUKAR FIKIRAN DENGAN INDIVIDU LAIN ( PANDAI CARI KAWAN SEBAYA)

IMPLIKASI PERKEMBANGAN FIZIKAL TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ( AWAL R E M A J A )

• Sentiasa beri sokongan dan tidak mengkritik kanak-kanak serta remaja. • Kanak-kanak dan remaja perlu diberikan maklumat yang berkaitan dengan perubahan fizikal yang berlaku dalam diri mereka melalui sesi kaunseling atau ceramah kesihatan di sekolah. Ibu bapa juga harus bersama-sama mendedahkan kepada anak-anak perkara yang berkaitan dengan seksualiti, kesihatan seksualiti dan sistem reproduktif supaya remaja tahu perubahan fisiologi ke atas diri mereka. • Kanak-kanak berasa tidak selesa akan perubahan fizikal yang dialami pada peringkat awal remaja. Keadaan ini akan menyebabkan mereka mengambil masa untuk menyesuaikan diri dari segi pemikiran perasaan dan tingkah laku. Ibu bapa dan guru berperanan untuk membantu remaja dan kanak-kanak dalam usaha untuk memahami konflik yang dialami mereka.

• Ibu bapa dan guru perlu berunding dengan anak untuk menetapkan peraturan. Jika remaja diberi peluang untuk membantu dan menentukan peraturan, mereka akan lebih memahami peraturan. Mengikut 4 tahap mendidik anak menurut Rasulullah, pada umur 12-15 tahun, ketika ini ibu bapa hendaklah mendidik anak-anak dengan kasih sayang tetapi tegas dengan arahan disiplin dan beri mereka tanggungjawab (tegas dalam mendidik untuk solat dan ibadah lain). • Memberi kesedaran tentang gaya hidup yang sihat terutama dari segi pengambilan makanan yang seimbang, senaman dan menjauhkan serta mengelakkan diri daripada melakukan aktiviti-aktiviti negatif seperti merokok, minum minuman beralkohol atau perkara-perkara yang bertentangan dengan agama dan cara hidup masyarakat yang beretika.