Pengertian Bakat Dan Minat 29202m

PENGERTIAN BAKAT DAN MINAT PENGERTIAN BAKAT DAN MINAT

A. Pengertian Bakat Bakat adalah kemampuan dasar seseorang untuk belajar dalam tempo yang relatif pendek dibandingkan orang lain, namun hasilnya justru lebih baik. Bakat merupakan potensi yang dimiliki oleh seseorang sebagai bawaan sejak lahir. Contoh seorang yang berbakat melukis akan lebih cepat mengerjakan pekerjaan lukisnya dibandingkan seseorang yang kurang berbakat. Jenis-jenis bakat antara lain sebagai berikut: 1. Bakat umum, merupakan kemampuan yang berupa potensi dasar yang bersifat umum, artinya setiap orang memiliki. 2.

Bakat khusus, merupakan kemampuan yang berupa potensi khusus, artinya tidak semua orang memiliki misalnya bakat seni, pemimpin, penceramah, olahraga.

Selain itu bakat khusus yang lain, yaitu : 1. Bakat Verbal Bakat tentang konsep – konsep yang diungkapkan dalam bentuk kata – kata. 2. Bakat Numerikal Bakat tentang konsep – konsep dalam bentuk angka. 3. Bakat Skolastik Kombinasi kata – kata (logika) dan angka – angka. Kemampuan dalam penalaran, mengurutkan, berpikir dalam pola sebab-akibat, menciptakan hipotesis, mencari keteraturan konseptual atau pola numerik, pandangan hidupnya umumnya bersifat rasional. Ini merupakan kecerdasan para ilmuwan, akuntan, dan pemprogram komputer.(Newton, Einstein, dsb.) 4. Bakat Abstrak Bakat yang bukan kata maupun angka tetapi berbentuk pola, rancangan, diagram, ukuran – ukuran, bentuk – bentuk dan posisi-posisinya. 5. Bakat mekanik Bakat tentang prinsip – prinsip umum IPA, tata kerja mesin, perkakas dan alat – alat lainnya. 6. Bakat Relasi Ruang (spasial) Bakat untuk mengamati, menceritakan pola dua dimensi atau berfikir dalam 3 dimensi. Mempunyai kepekaan yang tajam terhadap detail visual dan dapat menggambarkan sesuatu dengan begitu hidup, melukis atau membuat sketsa ide secara jelas, serta dengan mudah menyesuaikan orientasi dalam ruang tiga dimensi. Ini merupakan kecerdasan para arsitek, fotografer, artis, pilot, dan insinyur mesin. (Thomas Edison, Pablo Picasso, Ansel Adams, dsb.) 7. Bakat kecepatan ketelitian klerikal Bakat tentang tugas tulis menulis, ramu-meramu untuk laboratorium, kantor dan lain – lainnya. 8. Bakat bahasa (linguistik)

Bakat tentang penalaran analistis bahasa (ahli sastra) misalnya untuk jurnalistik, stenografi, penyiaran, editing, hukum, pramuniaga dan lain – lainnya.

B.

Pengertian Minat

Minat adalah suatu proses yang tetap untuk memperhatikan dan menfokuskan diri pada sesuatu yang diminatinya dengan perasaan senang dan rasa puas ( Hilgar & Slameto ; 1988 ; 59). Minat adalah suatu perangkat mental yang terdiri dari suatu campuran dari perasaan, harapan, pendirian, prasangka, rasa takut atau kecenderungan lain yang mengarahkan individu kepada suatu pikiran tertentu. (Maprare dan Slameto; 1988; 62). Jadi,

dapat

disimpulkan

minat

ialah

suatu

proses

pengembangan

dalam

mencampurkan seluruh kemampuan yang ada untuk mengarahkan individu kepada suatu kegiatan yang diminatinya. Jenis – jenis minat (Guilford, 1956) : 1. Minat vokasional merujuk pada bidang – bidang pekerjaan. a. Minat profesional : minat keilmuan, seni dan kesejahteraan sosial. b. Minat komersial : minat pada pekerjaan dunia usaha, jual beli, periklanan, akuntansi, kesekretariatan dan lain – lain. c. Minat kegiatan fisik, mekanik, kegiatan luar, dan lain – lain. 2. Minat avokasional, yaitu minat untuk memperoleh kepuasan atau hobi. Misalnya petualang, hiburan, apresiasi, ketelitian dan lain – lain. C. Faktor-Faktor Yang Mendukung Pengembangan Bakat dan Minat 1. Faktor Intern a. Faktor Bawaan (Genetik) Faktor ini merupakan faktor yang mendukung perkembangan individu dalam minat dan bakat sebagai totalitas karakteristik individu yang diwariskan orang tua kepada anak dalam segala potensi melalui fisik maupun psikis yang dimiliki individu sebagai pewarisan dari orang tuanya. Faktor hereditas sebagai faktor pertama munculnya bakat (Yusuf ; 2004 ; 31). Dari segi biologi, bakat sangat berhubungan dengan fungsi otak. Bila otak kiri dominan, segala tindakan dan verbal, intelektual, sequensial, teratur rapi, dan logis. Sedangkan otak kanan berhubungan dengan masalah spasial, non verbal, estetik dan artistic serta atletis. b. Faktor kepribadian Faktor kepribadian yaitu keadaan psikologis dimana perkembangan potensi anak tergantung pada diri dan emosi anak itu sendiri. Hal ini akan membantu anak dalam

membentuk konsep serta optimis dan percaya diri dalam mengembangkan minat dan bakatnya (Asror ; 1999 ; 93). 2.

Faktor Ekstern

a. Faktor lingkungan Faktor lingkungan merupakan olahan dari berbagai hal untuk mendukung pengembangan minat dan bakat anak. Faktor lingkungan terbagi atas : -

Lingkungan keluarga Lingkungan keluarga merupakan tempat latihan atau belajar dan tempat anak memperoleh pengalaman, karena keluarga merupakan lingkungan pertama dan paling penting bagi anak. (Sutiono ; 1998 ; 171).

-

Lingkungan sekolah Suatu lingkungan yang dapat mempengaruhi proses belajar mengajar kondusif yang bersifat formal. Lingkungan ini sangat berpengaruh bagi pengembangan minat dan bakat karena di lingkungan ini minat dan bakat anak dikembangkan secara intensif.

-

Lingkungan sosial Suatu lingkungan yang berhubungan dengan kehidupan masyarakat. Di lingkungan ini anak akan mengaktualisasikan minat dan bakatnya kepada masyarakat. D. Cara Mengembangkan Bakat dan Minat

1. Perlu Keberanian Keberanian membuat kita mampu menghadapi tantangan atau hambatan, baik yang bersifat fisik dan psikis maupun kendala-kendala sosial atau yang lainnya. Keberanian akan memampukan kita melihat jalan keluar berhadapan dengan berbagai kendala yang ada, dan bukan sebaliknya, membuat kita takut dan melarikan diri secara tidak bertanggung jawab. 2. Perlu didukung Latihan Latihan adalah kunci dari keberhasilan. Latihan disini bukan saja dari segi kuantitasnya tetapi juga dari segi motivasi yang menggerakkan setiap usaha yang kelihatan secara fisik. 3. Perlu didukung Lingkungan Lingkungan disini tentu dalam arti yang sangat luas, termasuk manusia, fasilitas, biaya dan kondisi sosial lainnya., yang turut berperan dalam usaha pengembangan bakat dan minat. 4. Perlu memahami hambatan-hambatan pengembangan bakat dan cara mengatasinya.

Disini sekali lagi kita perlu mengidentifikasi dengan baik kendala-kendala yang ada, kita kategorikan mana yang mudah diatasi dan mana yang sulit. Kemudian mulai kita memikirkan jalan keluarnya. E. Kesesuaian antara Bakat dengan Cita-cita/Karier Bakat adalah sesuatu kemampuan khusus yang dimiliki oleh setiap individu. Bakat ini dapat berkembang dan tampak menonjol, bilamana dilakukan latihan secara terus menerus. Bakat yang berkembang selain mendukung cita-cita/karier, dapat juga menjadikan sebuah profesi atau jabatan bagi si pemiliknya, bila berkesempatan untuk dikembangkan

English version DEFINITION OF TALENT AND INTERESTS DEFINITION OF TALENT AND INTERESTS

A. Definition of Talent Talent is the basis of a person's ability to learn within a relatively short compared to others, but the result is better. Talent is the potential possessed by a person as inborn. Example of a talented paint will do the job of painting faster than someone less talented. The types of talent are as follows: 1 Talent general, the potential ability to form the basis of a general nature, meaning that everyone has. 2 special talent, an ability that a particular potential, meaning that not all people have artistic talent, for example, leader, speaker, sports. In addition, another special talent, namely: 1 Verbal Talent Talent of the concept - the concept expressed in the form of words - words. 2 Numerical Talent Talent on the concept - the concept in the form of numbers. 3 Scholastic Talent The combination of the word - the word (logic) and numbers - numbers. Ability in reasoning, sort, thought the pattern of causation, create hypotheses, searching for regularities conceptual or numerical patterns, rational view of life generally. This is the intelligence of scientists, ants, and computer programmer. (Newton, Einstein, etc..) 4. Talent Abstract Talent is not a word or number but the form of patterns, designs, diagrams, size the size, shape - the shape and its position. 5. Talent mechanical Talent on principle - the general principles of science, working procedures of machines, tools and equipment - other tools. 6. Talent Relations space (spatial) Talent for observing, telling patterns in the two-dimensional or 3-dimensional thinking. Having a keen sensitivity to visual detail and be able to describe something so alive, painting or sketching ideas clearly, and easily adjust the orientation in three-dimensional space. This is the intelligence of architects, photographers, artists, pilots, and mechanical engineers. (Thomas Edison, Pablo Picasso, Ansel Adams, etc..) 7 Talent speed clerical accuracy Talent on writing assignments, potion-concocting for laboratories, offices and others - others. 8. Talent language (linguistic)

Talent on analytical reasoning language (literary scholar), for example for journalism, shorthand, broadcasting, editing, legal, clerk, and others - others. B. Definition of Interests Interest is a process that is still to pay attention and focusing on something that interested him with a sense of excitement and a sense of satisfaction (Hilgar & Slameto; 1988; 59). Interest is a mental device that consists of a mixture of feelings, expectations, establishment, prejudice, fear or other tendencies that directs the individual to a particular mind. (Maprare and Slameto; 1988; 62). Thus, it can be concluded interest in the development process is a whole mix of existing ability to direct individuals to an activity of interest. Type - the type of interest (Guilford, 1956): 1 refers to the vocational interest areas - areas of work. a. Professional interest: the interest of science, art and social welfare. b. Commercial Interests: interest in the work of the business, buying and selling, advertising, ing, secretarial and others - others. c. Interest in physical activity, mechanical, outdoor activities, and others - others. 2 avokasional interest, ie interest or hobby to obtain satisfaction. For example adventurer, entertainment, appreciation, thoroughness and others - others. C. Factors ing Talent Development and Interests 1 Internal Factors a. Congenital factor (Genetic) This factor is a factor that s the development of the individual in the interests and talents as a totality of individual characteristics that are ed from parents to children in all physical and mental potential through an individual as an inheritance from his parents. The first factor is heredity as a factor in the emergence of talent (Joseph; 2004; 31). In of biology, the talent is associated with brain function. When the left brain dominant, all actions and verbal, intellectual, sequential, neatly organized, and logical. While the right brain associated with spatial problems, non verbal, aesthetic and artistic as well as athletic. b. personality factors Personality factors, namely psychological state in which the child's developmental potential depends on the self and the child's own emotions. This will help the child in the form of concepts and upbeat and confident in developing their interests and talents (Asror; 1999; 93). 2 External Factors a. environmental factors Environmental factor is processed from a variety of things to the development of children's interests and talents. Environmental factors consist of:

- Environment Family Family environment is an exercise or a child learn and gain experience, because the family is the first and most important environments for children. (Sutiono; 1998; 171). - The school environment An environment that can affect the learning process conducive formal. This environment is very influential to the development of interest and talent in this environment because of the interest and talents of children developed intensively. - The social environment An environment associated with people's lives. In this environment the child will actualize interests and talents to the community. D. How to Develop Talents and Interests 1 Need Courage Courage makes us able to face the challenges or barriers, both physical and psychological and social constraints or the other. Courage will enable us to see the way out to deal with a variety of constraints that exist, and not vice versa, makes us scared and run away irresponsibly. 2 It should be ed Exercise Exercise is the key to success. Exercise here not only in of quantity but also in of the motivation that drives every effort physically visible. 3 It should be ed by the Environment Environment here is certainly in a very broad sense, including people, facilities, costs, and other social conditions., Which play a role in business development talents and interests. 4 Need to understand talent development constraints and how to overcome them. Here once again we need to identify with either the existing constraints, which we categorize easy and which are difficult to overcome. Then we started thinking about a way out. E. Correspondence between the ideals Talent / Career Talent is something special abilities possessed by every individual. This talent can be developed and stood out, of exercise when done continuously. Developing talent in addition to ing the ideals / career, can also make a profession or occupation for the owner, when the opportunity to develop