Mano Hidraulica 535c23

1.- NOMBRE DEL PROYECTO: “LA MANO HIDRÁULICA” 2.- ¿CÓMO SE REALIZA? Primero se dibuja una mano en un cartón basándose en la tuya, haciéndola más grande y algo cuadrados los dedos, después recórtala si lo deseas puedes incluir parte del brazo para que se parezca más a la mano humana, mientras vas uniendo las jeringas con las mangueras en los extremos, cada manguera debe medir por lo menos 50 cm de largo, pega la jeringa muy bien donde no se pueda salir el agua que le echemos más adelante, ya teniendo la mano recortada del cartón has tres dobles que simulen las articulaciones, ahora podemos llenar la jeringa ya unidas a las mangueras con agua hay que tener cuidado en este paso pues este hace que todo funcione. Después de tener todo listo se unen los componentes y así se obtiene la mano hidráulica. LISTA DE MATERIALES:      

Cartón, Cinta de enmascarar, 10 jeringas de 5 cm, 5 mangueras de 50 cm, Alambre de cobre y pegante. Elásticos 3.- ¿CÚAL ES SU OBJETIVO?

El objetivo es dar a conocer lo aprendido en la asignatura, por medio de un experimento sencillo, simple y particular como es una mano hidráulica casera, se quiere expresar el funcionamiento de una mano humana, es decir el movimiento, mediante otro tema como es la presión hidrostática, para hacer entender a las personas no relacionadas con estos temas, que es muy simple realizar experimentos mediante un conocimiento adquirido en el colegio y hacer denotar esto de una manera no compleja, en síntesis, mostrar la simplicidad de un experimento de esta clase con estos temas de las diferentes áreas en este caso el área de física, que a primera vista se veían tan complejos. Pero también una de las cosas más importantes es, demostrar que el estudiante sí comprendió el tema y puede explicarlo de una manera sencilla y entendible para la persona que lo requiera, o lo quiera saber, mediante ejemplos, experimentos, teorías etc. Y finalmente recrear lo más exacto posible el movimiento de una mano humana, que probablemente en el futuro sea requerido para superar el alcance de la medicina moderna. La mano hidráulica es una representación de mano humana donde se busca con esta, representar los movimientos de la misma. Esta mano funciona a través de jeringas las cuales están conectadas a una manguera llena de agua y que al accionar la jeringa esta impulsa el agua alzando el otro lado de la jeringa mostrando así el funcionamiento de imitar la mano humana. Las partes o componentes que la conforman son: jeringas, mangueras, cartón paja, el agua, el caucho, alambres de sostén y pegamento. La principal característica es que se párese a la mano humana, y también que funciona a través de jeringas por medio de la impulsión del agua.

1.- NOMBRE DEL PROYECTO. “PLASTILINA CACERA” 2.- ¿CÓMO SE REALIZA? Primero mezcla 2,5 tazas de harina con 1 taza de sal y 1 taza de agua. Agrega el colorante de alimentos que desees. Cuando los ingredientes estén húmedos y bien mezclados, comienza a amasar la mezcla con las manos hasta que la textura sea firme y parezca plastilina. Coloca la mezcla en un recipiente hermético para evitar que se seque. Repite los pasos iniciales, utilizando un colorante diferente para cada lote. Consulta el paquete del colorante de alimentos para hacer combinaciones de color únicas, por ejemplo verde amarillento. Conserva la plastilina en recipientes separados y herméticos, antes y después de usarla para mantener la mezcla húmeda y flexible. LISTA DE MATERIALES:    

Harina Agua Sal Colorante para alimentos

3.- ¿CÚAL ES SU OBJETIVO? El objetivo es que los más pequeños encuentren en este trabajo, una forma dinámica de elevar su creatividad, y que mejor con materiales al alcance de todos, ellos jugarán a hacer churros y bolitas, lo cual estimulará la motricidad fina, mientras que los mayorcitos intentarán crear figuras geométricas agudizando de esta manera su pensamiento creativo y lógico matemático.

1.- NOMBRE DEL PROYECTO. “RECICLADOR DE AGUA” 2.- ¿CÓMO SE REALIZA? El paso 1: Corte el fondo de la botella acerca de dos pulgadas del fondo. Esta parte puede ser peligrosa, así que es una idea buena obtener ayuda de un adulto para esta parte. Deje la tapa en la botella. Los pasos 2: Gira la botella al revés para que usted pueda vertir la grava en ella. Trabaja mejor si usted puso grava más grande primero porque tapa mejor el agujero de la tapa. El paso 3: Vierte la arena sobre el grava. Caerá en los espacios de la grava. El paso 4: Mezcla la tierra en el agua El paso 5: Vierte el agua sucia encima de la arena en la botella. El paso 6: Saca con cuidado la tapa de botella y pone el chorro de botella en un vidrio alto o algún contenedor que pueden tener su filtro vertical. Mire el agua corriendo por la arena y la grava. En el retrato a la derecha, usted puede ver como las capas se oscurecen al pasar el agua por las diferentes capas. El clic en el retrato para hacerlo más grande y más fácil de ver. El paso 7: Averigua esa agua! Las capas de la arena y el grava deben sacar la tierra en el agua. 3.- ¿CUÁL ES SU OBJETIVO? Mi objetivo prioritario es ahorrar agua, como todo mundo, pero un paso importante y primordial es el de reciclar el agua que se desperdicia todos los días en las lavanderías y hogares, y más en el negocios, también contribuir para que las demás personas que cuenta con un negocio similar y que tienen este problema con el gasto y el consumo de agua, lo puedan aplicar con un bajo costo, además colaboras con el medio ambiente y su hogar el planeta tierra.

1.- NOMBRE DEL PROYECTO. “BATERÍA ECOLÓGICA CON LIMONES” 2.- ¿CÓMO SE REALIZA? Antes de empezar, se necesitara la ayuda de un adulto para pelar las puntas de los cables con un cuchillo o cúter. Una vez esto, deberemos a colocarlos dentro de las láminas y ahora que están listas, se tendrán que colocar en cada limón, es decir que nuestro limones será necesario que estén partidos y se agreguen dentro de los limones. Ahora que se encuentran dentro del limón y se encuentran fijos los cables para evitar que este no sirva y se tenga que repetir el proceso, se deberá verificar. Conforme terminamos de analizar y todo se encuentra en orden, es entonces que las puntas restantes de nuestro cable, se conectaran (si es posible) o simplemente se colocaran en la zona donde se pone la batería o pila del reloj. Inmediatamente nos aparecerá funcionando nuestro reloj, si es que todos los pasos se hicieron de manera correcta. Hay que resaltar que la energía de los limones puede terminará de manera inmediata, sin embargo, todo depende el tamaño de la fruta/verdura que estemos usando en ese momento. Este es uno de los conceptos básicos de cómo los autos eléctricos fueron creados, cómo se sabe este tipo de energía es natural y no afecta al medio ambiente ni la naturaleza. Materiales:  Un reloj sin pilas.  3 limones de preferencia grandes.  4 láminas de metal o 4 clavos gruesos.  4 cables de electricidad. 3.- ¿CUÁL ES SU OBJETIVO? El objetivo de este experimento es demostrar a los estudiantes cómo funcionan las baterías. Después de que la pila está ensamblada, se puede usar un multímetro para comprobar el voltaje generado, que usualmente no supera 1 V. El voltaje y corriente producido es insuficiente para encender un LED estándar, para lo que se requeriría una batería hecha de varias pilas de limón. Se necesitan al menos dos pilas conectadas en serie para duplicar el voltaje y varias conectadas en paralelo para alcanzar corrientes del orden de 5 mA. Es más que seguro que en el futuro los cítricos ayudaran a las poblaciones a generar energía eléctrica y reducir los índices de contaminación.

1.- NOMBRE DEL PROYECTO. “PURIFICADOR DE AGUA” 2.- ¿CÓMO SE REALIZA? La construcción es muy sencilla se necesita una botella de plástico trasparente, un vaso de plástico, y cinta adhesiva. Se corta la botella en dos y en la parte inferior se pega el vaso con ayuda de cinta adhesiva; se llena el vaso con agua, se echa un poco de sal y algo de pintura, para observar cómo se evapora solo el agua, la parte superior se recorta de tal manera que encaje en la parte inferior y se cierra con cinta adhesiva. Luego se coloca en un lugar donde le dé el sol o sobre un radiador. El agua del vaso se evapora y el vapor de agua se condensa sobre el interior de la botella; las gotas de agua se van uniendo y cuando tienen el peso suficiente caen por la pared de la botella hasta el fondo, fuera del vaso. Al cabo de un tiempo todo el agua del vaso se ha evaporado y solo queda la sal y la pintura; el agua, destilada, está en el fondo de la botella. Con este sencillo experimento los niños observan la evaporación y condensación del agua, aprendiendo así de manera práctica el ciclo del agua, su aplicación en la agricultura, la obtención de agua potable, el funcionamiento del llamado efecto invernadero. 3.- ¿CUÁL ES EL OBJETIVO? Nuestro objetivo es conocer y aprender el uso, así como las diferentes partes y sus respectivas funciones, del purificador de agua, con el fin de garantizar la máxima eficacia a la hora de realizar una destilación y asegurar un uso responsable y adecuado del agua. Al mismo tiempo es necesario saber utilizarlo ya que en el futuro será de amplia necesidad querer disfrutar de agua limpia y sin este conocimiento será imposible lograrlo; hoy es el momento de implementar campañas para ver su ejecución y puesta en marcha, a nivel regional, nacional y porque no mundial.

1.- NOMBRE DEL PROYECTO. “PRODUCCIÓN DE CASTAÑA” 2.- ¿CÓMO SE REALIZA? Poner a cocer las castañas según el método indicado en la receta anterior, pero sin glasearlas; tras ello, verterlas en un tamiz fino, colocado encima de una fuente y ejercer una fuerte presión sobre las castañas con la mano de almirez. Recoger la pulpa obtenida en una fuente para asar, agregar un poco de mantequilla fresca y mezclar ésta con el puré de castañas, removiendo enérgicamente con una cuchara de madera. Llevar la preparación a consistencia normal, vertiendo en la fuente para asar leche o crema de leche fresca hirviendo. Comprobar el sazonamiento y presentar en una fuente. 3.- ¿CUÁL ES EL OBJETIVO? El objetivo es demostrarle al mundo la capacidad vitamínica contenida en la castaña de la selva madrediocense, al mismo tiempo es necesario hacerle saber a todas las personas que la concentración proteínica sin preservantes es real, y está en el Perú, sólo es cuestión de tiempo y paciencia, muy pronto la castaña se convertirá en una reserva única de alimentación a gran escala, debemos de preservarla.

1.- NOMBRE DEL PROYECTO. “BOTE DE PILAS” 2.- ¿CÓMO SE REALIZA? Para realizar nuestro experimento necesitamos un bote de plástico (mejor transparente), una goma elástica, una tuerca y un palito de madera. Preparación del bote: Realizamos un agujero en el centro de la tapa del bote y otro agujero en el centro de la base del bote. Atamos una tuerca en el centro de la goma elástica. Metemos un extremo de la goma elástica por el agujero de la base y el otro extremo por el agujero de la tapa. Empleamos un par de palitos para sujetar la goma elástica. La tuerca tiene que quedar en el centro del bote y la goma elástica en tensión. Si rodamos el bote sobre una superficie horizontal vemos que el bote se detiene y regresa al punto de partida Explicación Al rodar el bote la goma elástica se enrolla y acumula energía (energía potencial elástica) que luego transforma en movimiento (energía cinética) cuando se desenrolla..

3.- ¿CUÁL ES EL OBJETIVO? El objetivo principal es demostrar que las pilas a una escala simétrica a la de un juguete puede proveer amplia información sobre el proceso de uso de esta embarcación, en el futuro esta clase de energía proveniente de la carga sólo eléctrica, y no con el uso de combustibles fósiles que sólo hacen contaminar el medio ambiente.

1.- NOMBRE DEL PROYECTO. “UNIDOS POR EL CAMBIO-CONTAMINACIÓN AMBIENTAL” 2.- ¿CÓMO SE REALIZA? Rotula las hojas, para que identifiques de donde fue que obtuviste la hoja (por ejemplo: de la playa, la plaza, tu casa, cerca de alguna empresa, etc.)2. Sostén un vaso pequeño con agua bajo la hoja de una planta y limpia las dos caras de la hoja con un pincel húmedo.3. Guardar el agua sucia resultante.4. Repite la operación con las otras 4 hojas y acumula el agua sucia cada vez en un vaso distinto.5. Filtra el agua y examina lo que queda en el filtro de papel. Materiales:  5 Hojas de plantas o árboles de distintos lugares  5 Vaso pequeño  Frasco trasparente  Pincel  Embudo  5 trozos de Filtro de papel ( del tamaño de la boca del embudo)  Agua

3.- ¿CUÁL ES EL OBJETIVO? El objetivo principal es demostrar que la contaminación es cada vez peor, no sólo en el aire, también en el agua, inclusive en el hogar a través de la contaminación social, la verdad es que este trabajo tiene como objetivo principal demostrar que la contaminación, cualesquiera sean sus condicionantes, son depresivas, tóxicas y debemos de inhibirlas.