Descrizione Di Amico O Persona 142k6t

DESCRIZIONE DI AMICO O PERSONA :1) Carattere Si possono usare gli aggettivo che seguono (e molti altri) per spiegare com’è una persona, riferendo l’aggettivo alla persona stessa (per esempio : so può dire : “E’ una persona pigra”) o per descrivere il suo carattere (“E’ di carattere chiuso”) a seconda della frase.  Espansivo, socievole, amichevole, gioviale, spensierato, esuberante, estroverso, sognatore, romantico, attivo, altruista, generoso, mite, tranquillo, timido, sereno, pacifico, pratico, riflessivo, solitario, chiuso, introverso, apatico, svogliato, pigro, fannullone, permaloso, irascibile, egoista, avaro …

2) Umore Si può dire si che umore è solitamente la persona (es. “Di solito la mia amica è una persona serena ), ma anche (per rendere il testo più completo), come cambia il suo umore a seconda delle situazioni (di fronte a difficoltà, a una novità, a una sorpresa, un problema con gli altri, a uno scherzo, a una sgridata e cosi via … per esempio : “Diventa irascibile se gli si fa uno scherzo “ )  Di buone umore, allegra, gaio, contento, felice, sereno, entusiasta, soddisfatto, divertito, orgoglioso, annoiato, triste, disperato , cupo , nero, depresso, apatico,permaloso, irascibile, bisbetico, preoccupato, insoddisfatto, deluso, arrabbiato ,..

3) Qualità e difetti Di questo si può aver già parlato quando si parlava del carattere e/o dell’umore (Es. “ La sua qualità più bella è che è una persona sempre allegra e sorridente”), comunque si possono indicare la qualità o le qualità che pensiamo siano più importanti in una persona e il suo difetto o i suoi difetti più visibili …

4) Comportamento e abitudini  Si può descrivere come si comporta la persona di fronte a diverse situazione( anche collegandolo ai dati dell’umore): a casa, a scuola, in palestra, in giardino, con i genitori, con i figli, di fronte a una difficoltà, di fronte a un problema, a un lavoro da fare, e cosi via.  Si possono descrivere le abitudini della persona, anche in riferimento si suoi gusti e interessi , illustrando tutte le cose che fa “ di solito”, per esempio: “di solito al pomeriggio fa merenda e poi ama giocare a calcio con gli amici” oppure “di soito mia sorella, quando ci vediamo, mi racconta, dei suoi bambini e di suo marito”, eccetera.

5) Giusti e interessi  Giusti: si possono scrivere le cose che piacciono alla persona relative a : cibi, attività scolastiche, sport, colori, animali, programmi televisivi, libri, film e tutto ciò che voi volete, spiegando ( se lo si conosce) il perché piacciono queste cose (per esempio: “Le piacciono i viaggio, perché può vedere posti nuovi e capire come vivono le altre persone nel mondo”).

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 Interessi: si può descrivere cosa interessa alla persona e, eventualmente , il perché ( per esempio, “Si, interessa molto di cucina, perché le piace preparare dei buoni piatti”).

6) Conclusioni Al termine di una descrizione, si possono mettere delle conclusioni relative al nostra rapporto con la persona descritta.  Noi stessi: cosa vogliamo cambiare di noi , cosa vogliamo migliorare, cosa ci piacerebbe diventare, cosa crediamo che gli altri pensino di noi, eccetera …  Gli altri: cosa vorremmo che cambiassero, osa pensiamo di loro, che rapporto vogliamo avere nel futuro con queste persona, eccetera.

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